八年级历史第16课.doc

第十六课 祖国统一大业的推进

一、【导入新课】：播放《七子之歌》 问：这首歌曲与什么历史事件有关？（澳门回归） 师：闻一多所说的“七子”是指澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连，到目前为止，它们都已回归祖国。其中，台湾和大陆虽然还没有统一起来，但在抗日战争胜利后，日本已经把它归还我国，台湾属于中国不可分割的领土，这是国际上公认的事实。今天我们将要学习的内容就是：祖国统一大业的推进（板书）
二． 【合作探究】： 1.回顾历史（板书）：
问：二十世纪九十年代，中国政府先后对香港和澳门恢复行使主权，在这之前，香港和澳门分别被哪两个国家控制？这些国家是如何占领香港和澳门的呢？
首先谈谈香港问题的由来： 指明学生回答后，出示小黑板，
香港被英国割占或租借的过程：
*.通过1842年中英《南京条约》割占香港岛。
*.通过1860年中英《北京条约》，割占九龙半岛。
*.通过1898年《中英展拓香港界址专条》租借新界99年。
那么澳门问题的由来呢？ 指明学生回答后，出示小黑板，澳门被葡萄牙强占的过程： *.1553年，葡萄牙殖民者借口船遇风暴，需要到岸上晾晒衣物，贿赂当地官吏，获取了在澳门的居住权。
*.1557年，葡萄牙殖民者在澳门私自扩展土地，建筑炮台，设立官署，开始了长期的殖民统治。 教师：从上述中可以看出，香港问题，澳门问题都是历史遗留下来的，解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳同胞，海外侨胞和祖国大陆全体同胞的整个中华民族的强烈愿望。那么中央政府是如何解决这些问题的呢？
2、构想：（板书） 刚才同学们说得很对，1979年元旦，全国人大常委会在《告台湾同胞书》中，宣布了和平统一祖国的方针。1983年9月30日叶剑英在关于台湾问题的九条建议中，明确指出台湾在祖国统一后作为特别行政区享有高度自治权。80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想，后来，他又在多次谈话中，对“一国两制”的构想进行了全面的阐述。   那么“一国两制”的含义是什么呢？ 指名回答，出示小黑板：  
（“一国”是指中华人民共和国。“两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。）
问；它的提出有何历史意义？ 分组讨论、回答，教师小结： “一国两制”是中国政府为解决台湾问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针。它的提出为香港和澳门回归祖国开辟了途径，为实现祖国统一大业指明了方向。   
随后，双方进行了多轮艰辛的谈判。
3、谈判（板书） 掌声有请×××和×××同学为我们重温那段历史。（学生展示）
时间：1982年9月24日.
地点：人民大会堂福建厅.
代表：邓小平、撒切尔夫人.
内容：
邓小平：现在时机已经成熟了，应该明确肯定，1997年中国将收回香港.
撒切尔夫人：根据国际公例，1997年中国收回的是“新界”.
邓小平：主权问题不是一个可以讨论的问题。就是说，中国要收回的不仅是“新界”，而且包括香港岛、九龙。如果中国在1997年,也就是中华人民共和国成立48 年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代,甚至也不能向全世界人民交代  。
撒切尔夫人：如果这样，将会导致香港崩溃. 邓小平：所以,现在,当然不是今天,但也不迟于一、二年的时间，中国就要正式宣布收回香港这个决。.我们还考虑了我们不愿意考虑的一个问题，就是如果在十五年的过渡时期内香港发生严重的波动，怎么办?那时，中国政府将被迫不得不对收回的时间和方式另作考虑。如果说宣布要收回香港就像夫人说的,带来灾难性的影响,那我们要勇敢地面对这个灾难，做出决策.中国希望和平收回香港，谈判收回。如果谈不成中国也要收回.。
撒切尔夫人：我们可以让出主权，但未来的香港应为“完全自治”和最大限度的自治，英国人员可以在未来特区政府中“担任文职中最高职位.”
邓小平：我们理解港人希望生活方式不变，而且，这种不变，还要有保证。我们多次讲过，我国政府在1997年恢复行使对香港的主权后，香港的现行社会，经济制度不变，基本法律不变，生活方式不变，香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变，除了派军队外，不向香港特区政府派出干部，这也不会改变的。
撒切尔夫人：香港自治后，中国军队不应进驻香港，此时谈论中国在港驻军问题为时尚早。
邓小平：为什么英国可以在香港驻军，香港回归后中国反而不能在自己的领土上驻军呢？驻军是主权的象征！如果这点权利都没有，还讲什么恢复行使主权？我们完全可以跟你们谈判，前提是香港1997年一定回归。
师生小结：小平同志的这番话，句句有千钧之重，充分体现了站起来的十亿中国人民洗雪国耻、收复失地的志气与决心。小平提出的“一国两制”构想，体现了原则性和灵活性的高度统一。1983年，撒切尔夫人致函我国领导人，表示：只要英国政府和中国政府之间能够就香港的行政管理安排达成协议，我就准备向议会建议，将整个香港的主权回归中国。
4、 港澳回归（板书） 1997年7月1日对于每一个中国人来说都不会忘记那段历史，请问是什么历史事件？
（香港回归）让我们进入第二个知识要点“港澳回归”请同学们看书，把你获得的知识告诉老师。
师：1997年7月1日凌晨，香港会议展览中心灯火辉煌，举世瞩目的中英两国政府香港政权交接仪式在这里的五楼大会堂隆重举行。历史的时钟在1997年7月1日零点那一刻，经历了百年沧桑的香港回归祖国，标志香港同胞从此成为祖国这快土地上的真正主人，香港的发展从此进入了一个崭新的时代。
1999年12月20日零时，在雄壮的《义勇军进行曲》乐曲声中，中华人民共和国国旗和中华人民共和国澳门特别行政区区旗在澳门文化中心花园馆庄严升起。从此，澳门回到祖国的怀抱，中国人民在完成统一大业中又迈出了重要的一步。在雷鸣般的掌声中，中华人民共和国主席江泽民宣告：中国政府对澳门恢复行使主权。从这一刻起，澳门的发展进入了一个崭新的时代。
三． 【感想】（完成板书内容） 对于港澳回归你们有何感受，有什么心里话要讲的，现在掌声有请特约记者×××闪亮登场，对大家作一次现场采访
师生共同小结：香港和澳门的回归，一靠祖国日益强大，二靠“一国两制”的伟大构想。香港、澳门回归祖国，中国人民雪洗了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了条件，我们坚信，在不久的将来台湾一定能回到祖国的怀抱，那时才真正实现了祖国的统一（板书）课后请同学们自学第三个知识要点，下面我们将具体讨论关于台湾问题。
四、 统一之望----海峡两岸关系的发展 　　
问题1：有人认为台湾将永远分裂下去，有人认为台湾很快就可以统一，你对此有何看法？为什么？ 　　
（学生讨论，发表看法）
教师归纳：两种观点都不对。1949年国民党退往台湾后，开始割断了两岸之间的正常联系。但自十一届三中全会后，两岸关系缓解，交流逐渐频繁。展望未来，尽管有国际上反华势力和台独势力的阻碍，但统一是历史的必然，是大事所趋，是人心所向，我们坚信祖国统一大业一定能够实现！我们先来了解一下新时期两岸关系的发展情况。 　　

问题2：新中国成立以来，两岸关系发展的进程如何？
指导学生阅读教材并结合四幅时政图片分析，由小组代表总结出两岸关系发展的进程及具体表现：隔绝（1949-1979）---暖风（八九十年代）---寒流（九十年代）---契机（2005年） 　　
教师稍作归纳，指出海峡两岸关系的主流是由隔绝走向沟通。 　　
问题3：目前影响海峡两岸统一的有利因素和不利因素有哪些？（学生归纳，各抒已见，教师总结。） 　　
问题4：面对“台独”分裂活动，我国政府的态度和方针措施怎样？ 　　
出示胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出了四点意见：(2005年3月） 　　
学生齐读，感受到中国政府维护祖国统一的坚强决心。 　　
　出示余光中的诗《乡愁》，并配以朗诵，学生在朗诵声中体会此诗所反映的强烈的爱国情感。
乡愁 余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头