七年级语文第八次周测（参考答案）.doc

中江县继光实验学校七年级上册语文第八次周测
姓名： 班级 ： 学号：
一、选择题（每小题3分，共24分）
1、 下列各项中加点字注音完全正确的一项是（ B ）
A. 骸骨（hái） 躯壳（ké） 潜行（qiăn）档案（dàng）
B. 鱼鳞（lín） 峰峦（fēng） 轻盈（yíng）圆弧（hú）
C. 顷刻（qīng）冰雹（báo） 绫纱（líng） 朦胧（méng）
D. 凸起（tū） 严严实实（shí） 喧嚣（xiāo）窸窣（xū）
2、 下列各项中没有错别字的一项是（ C ）
A. 吮吸 守猎 气氛 更胜一筹 B.惊慌失措 逃串 点缀 中旬
C.可望而不可即 铁锹 椭圆 一叶孤舟 D.静谧 谚语 蜂峦 冰雹
3、 下列各项中没有语病的一项是（ D ）
A.小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
B.菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
C.春天的北京是一年中最美丽的季节。
D.在困难面前，我们要经得起考验。
4、 下列各句中词语使用正确的一项是（ D ）
A．初一（2）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。
B．今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。
C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D．有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气。
5、 下列各项中填入横线最恰当的一项是（C ）
天空的薄云， 是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层， 是阴雨风雪的预兆。
A. 常常 往往 B.经常 常常 C.往往 常常 D.大概 往往
6、 下列语序排列恰当的一组是（ A ）
①这种云叫雨层云。
②最后，云压得更低，变得更厚
③天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
④太阳和月亮都躲藏了起来
A. ②④③① B.②④①③ C.④②①③ D.④②③①
7、下列关于文学常识和课文内容表述不正确的一项是（ B ）
A、 《化石吟》选自《科学24小时》，作者是张锋。
B、 《看云识天气》作者是朱泳燚。主要介绍了云的形态、光彩。
C、 《绿色蝈蝈》作者是法国著名昆虫学家法布尔，本文选自《昆虫的故事》
D、 《月亮上的足迹》真实记录了美国宇航员登月的全过程。
8、 对《钱塘湖春行》赏析有误的一项是（ D ）
A、开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B、三、四句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来。
C、五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖春景。
D、结尾两句诗详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不胜收。
二、 背诵默写（6分）
1. 子曰：“学而不思则罔， 。”
2. 子夏曰：“ ， 。仁在其中矣。
3. ，江春入旧年。
4. 乡书何处达， 。
5. ，浅草才能没马蹄。
三、 阅读理解（共30分）
（一）阅读《看云识天气》片段回答下列问题（15分）
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
1、这段文字主要说明了什么？（2分）
答：我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。                                         
2、下列对这段文字的理解和分析不正确的一项是（ B  ）（2分）
A.晕与华的区别，主要表现在光环的大小、云彩颜色的排列以及出现的位置上。
B.根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。
C.文中引用的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。
D.文中用“推测”而不用“判断”，用“常常”“大多”而不用“全部”，这些词语的使用充分体现了说明文语言科学性与准确性的特点。
认真阅读选文，找出作者说明“晕”和“华”的语句，比较一下这两处语句，你会发现它们在外观上的相同点和不同点。请把你的发现写到下面指定位置上。（2分）
　 相同点：__都是圆环形。______________________________________
　 不同点：____产生地点不同，晕产生在卷层云上，华产生在高积云边缘部分。光圈色彩排列顺序不同，晕里红外紫，华里紫外红。（意思对即可） ____________________________________
4、“朝霞不出门，晚霞行千里'是天气谚语。只要读得仔细一点，你在文中就可以找出另外的天气谚语；或许，你在课外还收集到一些天气谚语。请把你在文中找到的，以及你在课外收集到的天气谚语，写出两三条。（2分）

5、 读过这段选文，你掌握了许多判断天气发展趋势的知识。夏季黄昏，一场雷阵雨过后，你开始观察当时的天气现象。假如你随着时间的推移观察到了彩虹、晚霞、月亮周围的彩色光环，请你说一说，天气趋势将如何发展。（2分）
傍晚观察到彩虹必在东方，晚霞也在东方，预示天气不会再下雨。晚上又观察到月亮周围有光环，如果是月晕，明天午时会有风；如果是月华，华环一般会由小变大，预示明天好天。（意对即可）
（二） 阅读下列语段，完成下列各题。（10分）

①男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点慌。
②（A）天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。
③有人停下来，看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。
④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！
⑤他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。
⑥于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”
⑦男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错。”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。
⑧天渐渐黑下来。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车，慢慢往回走。他在一个街角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里取出来，直接塞进嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那里钻心地痛……
⑨长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口。终于，快熄灯的时候，留平头的少年打开了一个袋子，取出一个烤红薯，托在手里，细细端详。长脖子少年提醒他说：“都烤糊了。”平头少年低头不理他，闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠地咬了一口。他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜。
⑩长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”
⑾黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪。
（选自《知识窗》2011年第1期，有删改）
17.给文章拟一个标题。（2分） 。
18.文中的男人对儿子（平头少年）的父爱表现在哪些方面？请举例说明。（2分）
在生活上关爱儿子，如白送并多给长脖子少年几个烤红薯，是想让儿子吃上烤红薯；在精神上尊重、宽容儿子，如顾及儿子的自尊，没有与儿子相认。（每点2分，意对即可）
19.下列对文章的理解不恰当的一项是（ D ）（2分）
A.第④段儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字，反映了儿子对烤红薯的不屑一顾。
B.第⑤段男人“眼睛盯住校门”中“盯”字，表现他盼着有人来买红薯，更盼见到儿子。
C.第⑥段平头少年“拽了拽”长脖子少年的胳膊，是不想让长脖子少年走近男人。
D.第⑦段男人说“那就给你们多带几个吧”，可见男人对这些孩子关爱有加，很大方。
20.文中有两处关于雪的环境描写，说说这样写的好处。（2分）
（A）天空飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。
（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。
暗示时间的推移；交待天气变得更冷；烘托人物失落、苦涩的心情；营造苍凉凝重的氛围。（答出两点，意对即可）
21.第⑨段“他没有剥皮，感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富，请揣摩并写出平头少年的内心活动。（2分）
平头少年想： 示例：我为什么不去跟爸爸打个招呼呢？这哪里是一只烤红薯啊，这分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊（意对即可）
四、 片段作文（10分）
 阅读下面一段话，按要求作文 
   常言道大树底下好乘凉，然而庇护在大树下的小树苗是长不成参天的栋梁的。同样，人也是如此，事事依赖于社会、学校、家庭和他人，而不求自立的人，是不会有成就的。 
   请以“盛夏，大树慈爱地伸出巨臂，庇护着身下的小树„„”为开头，发挥合理想象，续写一段大树要庇护小树，小树却向大树遮不到的地方生长的文字。 
 要求：采用拟人手法（对大树小树的动作、神态或心理、语言作适当描写），反映出小树对自立的追求；不少于１５０字。