教师提示要求：.docx

哪个字用得好，哪个词用得好，哪个句子用得好；写出了什么？这句话表达了什么。
（2）、教师引导并小结（对多媒体显示：）第一，美在用词非常雅致，比如纳凉、销魂、向往之情、微妙、擅长等。第二，美在虚词中的情感表达，虚词是没有实在意义的词语，比如“怪不得”、“真”、“总是”、“很” 等等。第三，美在赞叹话语的运用，比如“神秘作用”、“实在微妙”、“齐声称道”、“富有诗意的名词”、“其情境真够令人销魂”等等，此类赞叹的话语很多。第四，美在引用诗句的手法，引用使文章更富有诗意了。语言的表达作用，揭示了作者从小就是在一个有文化的氛围的环境中成长起来的，自己喜欢读书，而且自己的专业是研究古代建筑。第五，美在精妙的概括，比如“关键在一个‘巧’ 字上”。字里行间充满了对屏的喜爱、赞赏之情