母鸡教案.docx

《母鸡》教学设计
教师:杨永琴 授课班级:四(1)班
【教学目标】
1．学习用联系上下文、借助想象等方法理解重点语句，进一步训练“圈”、“写”、“问”等读书习惯。
2．体会鸡母亲的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，感受母爱的伟大。
【教学重难点】
引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，感悟作者的语言风格。
【教学准备】  课件
【教学时间】 1课时
【教学过程】（1课时）
一、以猫入题，引出母鸡。
猫是一种很平常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个 既可爱又淘气的孩子。那么，老舍笔下的母鸡又是怎样的呢？这节课我们来学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。
（一）揭题初读课文。
1. 检查预习情况。
2．揭示课题。
（二）整体感知课文
1．作者笔下的母鸡是怎样的？作者喜欢母鸡吗？
2．设疑引发探究。
二、重点研读，感悟母鸡伟大
（一）研读第5自然段，引领读书方法。
1.文章里有一句话概括写了老舍“不敢再讨厌”母鸡的理由，你们能找到吗？
2.在第5自然段中，你读出了母鸡的什么特点？你是从哪里读出来的？
3.小结读书方法。
（二）学生自主品读6-8自然段。
1.默读课文6—8自然段，一边读一边记录自己的感受。
2.随机交流反馈，渗透阅读习惯的培养。
3. 指导朗读第9自然段。
4.深刻领会“不敢再讨厌”的情感。
三.抒情总结
四、布置作业
同学们也有自己的妈妈，你的妈妈平时是怎么关爱你的？把你最想对妈妈说的话写下来。
【板书设计】     
           一向讨厌
 母  鸡      ↓（可是……）   母  亲
           不敢再讨厌