我们的民族小学学案.doc

我们的民族小学学案设计 设计者：刘环梅【自主学习】一、我爱阅读1、大声朗读课文两次。2、画出难读的词语与最感兴趣的句段，多读几次。二、我学字词1、认读课文中的生字，给生字注音并组词。2、难写或易错的字有：_3、学到的新词有：_4、利用查字典、联系上下文等方法试着解决不理解的词，并在书上批注。【字词检测】1、看拼音写词语。png b chun di zho hu ( ) ( ) ( ) kng qu tng zhng c zhung ( ) ( ) ( ) fng wi zh h di tio w( ) ( ) ( )三、我会概括再读课文，理清课文的叙述顺序，文章是按照_、_、_、_的顺序叙述的四、我的理解1、仔细读课文，想想民族小学有什么特点。用“”画出能表现这些特点的词句。这是一所_的民族小学； 这是一所_的民族小学。2、作者是怀着什么样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？用“”在文中划出，并带着感情读一读。五、我爱积累把描写窗外安静的句子抄下来。_【练习提高】1、同音字辨析填空： 带 戴 代 （1）开学的第一天，我穿（ ）整齐，早早来到学校。 （2）跳孔雀舞的（ ）表是一位傣族姑娘。 （3）老师（ ）领我们去郊游。 （4）他（ ）着一顶好看的帽子。（5）邓小平爷爷深受人民的爱（ ）。2、照样子，写词语。 例：（一条条）小路（ ）教室 （ ）猴子（ ）老师 （ ）国旗例：(鲜艳)的民族服装 （ ）的铜钟 （ ）的老师 （ ）的枝干 （ ）的墙壁3、仿写句子： 例句：从一条条小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的花坛里开满了许多鲜花，有_，有_，有_， 还有_。超市里的水果真多呀，有_，有_,有_， 还有_。4、课外阅读训练：欢乐的校园 我们的校园一年四季都充满了欢笑。 春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见朗朗的读书声；夏天，大家在树下乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。 我们的校园处处有欢乐。校园像录音机一样，录下了我们的读书声和笑声，又像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的形象。我们爱我们的校园，它是我们成长的摇篮。（1）我会用短文中的词语填空。 （ ）的读书声 （ ）的故事 （ ）的衣裳 （ ）的摇篮（2）我会照样子写句子。 例：我们的校园像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的形象。美丽的雪花像_一样， _。_像_一样，_。（3）我会根据短文，用自己的话来填空。 我们的校园一年四季都_。春天，同学们在校园里_；夏天，同学们在校园里_；秋天，同学们在校园里 _；冬天，同学们在校园里_。我爱我们的校园，它是我们_。 （4）短文中的校园充满欢乐，我们的校园怎样呢？请用几句话，描写一下我们的校园吧！_纠错、补充栏5