十一.沙漠里的奇怪现象.docx

十一．沙漠里的奇怪现象
学习目标：
1、了解本文所讲的科学知识及道理，激发探索科学的热情；
2、学习本文巧妙组材的写法；
3、品味说明文语言准确、严谨的特点。
学习重难点：
理解沙漠奇怪现象产生的原因，能比较分析人们对沙漠现象持不同说法的根源，懂得本文要说明的科学道理。
课前预习：
1、 朗读课文，掌握生字词。
2、 课前收集有关海市蜃楼的材料。
教学过程:
一、 督预示标
1.创设情境导入：
（1）请同学们说说自己所知道的沙漠情况
（2）借助多媒体演示沙漠的风沙地貌，沙漠中的海市蜃楼，光怪陆离。走近沙漠，你想了解这些沙漠的奇观吗？你想探觅它们的缘由吗？一起跟随作者来体验吧。
2.请学生介绍作者和作品情况。
3.听写字词。结合基础训练完成测试。
4.出示目标。
二、自学梳理
1.请同学们以自己喜爱的方式朗读课文；
2.课文里主要描述了沙漠里的哪些奇怪现象？请用自己的语言解释这种奇怪现象。
3.4.品味本文准确、生动的语言。
三、小组答疑
小组讨论解决自学中的疑难。
四、 展示评价
1. 朗读展示。
2. 魔鬼的海、海市蜃楼——光作怪（折射和反射）
鸣沙——声作怪（沙粒移动摩擦）
见怪不怪，其怪自败：信科学、学科学、懂科学、用科学。
3.小组代表发言。
4.结合基础训练完成。
五、 联系拓展
从本文发表到今天四十多年来，人类对沙漠又有了许多新的认识。你从报纸、杂志或网上，还了解到沙漠里哪些奇怪现象？能不能用科学道理对这些奇怪现象作一说明，讲给同学听听。
六． 总结导预
本文描述了沙漠里千百年以来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从科学的角度作出了正确的解释，表明了一切怪异现象都可以用科学道理来说明的真理。
预习《我们的知识是有限的》。