城市风景线.doc

主题活动：城市风景线
主题说明：
城市的日新月异，使城市文化更加丰富，城市的内涵也更加深刻。幼儿生活在这绚丽多彩的城市里。城市体现了现代人的智慧、创造，也孕育了现代文化艺术，比如城市文化探讨、城市建筑印象、城市风光共享、城市生活感受等内容。对于城市，每个幼儿的眼光是不同的，感受也不一样，幼儿在自由、尽兴的探索、发现、讨论的过程中，不仅能够相互交流，获取丰富的信息，还能相互学习，获得经验的增长。因此，“城市风景线”这一丰富的主题，很难背别的主题取代。
本主题的主要内容包括“我长大的地方” 、“城市的桥” 、“大街小巷”和“城市靓起来”。这一主题将让幼儿通过自己成长的小环境，走近家乡、喜欢城市。用参观、记录、收集、调查、游戏、制作等活动，展现自己生活的家庭、社区。了解城市的桥梁、城市的文化、城市的建筑特点，想象和情感；了解维护社会公德的方式，萌发初步的社会行为规范意识；养成关注周围生活环境中具有美感的事物的兴趣和习惯。

主题活动：城市风景线
主题说明：
城市的日新月异，使城市文化更加丰富，城市的内涵也更加深刻。幼儿生活在这绚丽多彩的城市里。城市体现了现代人的智慧、创造，也孕育了现代文化艺术，比如城市文化探讨、城市建筑印象、城市风光共享、城市生活感受等内容。对于城市，每个幼儿的眼光是不同的，感受也不一样，幼儿在自由、尽兴的探索、发现、讨论的过程中，不仅能够相互交流，获取丰富的信息，还能相互学习，获得经验的增长。因此，“城市风景线”这一丰富的主题，很难背别的主题取代。
本主题的主要内容包括“我长大的地方” 、“城市的桥” 、“大街小巷”和“城市靓起来”。这一主题将让幼儿通过自己成长的小环境，走近家乡、喜欢城市。用参观、记录、收集、调查、游戏、制作等活动，展现自己生活的家庭、社区。了解城市的桥梁、城市的文化、城市的建筑特点，想象和情感；了解维护社会公德的方式，萌发初步的社会行为规范意识；养成关注周围生活环境中具有美感的事物的兴趣和习惯。
主题活动：城市风景线
主题说明：
城市的日新月异，使城市文化更加丰富，城市的内涵也更加深刻。幼儿生活在这绚丽多彩的城市里。城市体现了现代人的智慧、创造，也孕育了现代文化艺术，比如城市文化探讨、城市建筑印象、城市风光共享、城市生活感受等内容。对于城市，每个幼儿的眼光是不同的，感受也不一样，幼儿在自由、尽兴的探索、发现、讨论的过程中，不仅能够相互交流，获取丰富的信息，还能相互学习，获得经验的增长。因此，“城市风景线”这一丰富的主题，很难背别的主题取代。
本主题的主要内容包括“我长大的地方” 、“城市的桥” 、“大街小巷”和“城市靓起来”。这一主题将让幼儿通过自己成长的小环境，走近家乡、喜欢城市。用参观、记录、收集、调查、游戏、制作等活动，展现自己生活的家庭、社区。了解城市的桥梁、城市的文化、城市的建筑特点，想象和情感；了解维护社会公德的方式，萌发初步的社会行为规范意识；养成关注周围生活环境中具有美感的事物的兴趣和习惯。

主题活动：城市风景线
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城市的日新月异，使城市文化更加丰富，城市的内涵也更加深刻。幼儿生活在这绚丽多彩的城市里。城市体现了现代人的智慧、创造，也孕育了现代文化艺术，比如城市文化探讨、城市建筑印象、城市风光共享、城市生活感受等内容。对于城市，每个幼儿的眼光是不同的，感受也不一样，幼儿在自由、尽兴的探索、发现、讨论的过程中，不仅能够相互交流，获取丰富的信息，还能相互学习，获得经验的增长。因此，“城市风景线”这一丰富的主题，很难背别的主题取代。
本主题的主要内容包括“我长大的地方” 、“城市的桥” 、“大街小巷”和“城市靓起来”。这一主题将让幼儿通过自己成长的小环境，走近家乡、喜欢城市。用参观、记录、收集、调查、游戏、制作等活动，展现自己生活的家庭、社区。了解城市的桥梁、城市的文化、城市的建筑特点，想象和情感；了解维护社会公德的方式，萌发初步的社会行为规范意识；养成关注周围生活环境中具有美感的事物的兴趣和习惯。