第十六节启事.doc

第十六节 启事
教学目标：
1、了解启事的概念、特点；
2、学习启事的结构和格式和写法；
3、会熟练地撰写启事 ；
教学重点：
学习启事的特点和结构；掌握启事的写作格式 。
教学难点：
1、了解启事的特点及写法；
教学准备：课件。
教学过程：
一、 问题导入
1、问题导入。本周一，有名老师在操场上拾到60元现金，委托我从寻找并找到失主，请大家帮忙想一想，怎样找到失主呢？
小结：广播、招领启事等
板书题目。
2、出示学习目标。
二、自主探究
1、什么是启事？
“启”是告知、陈述的意思；“事”指事情。启事是机关、团体、个人有事需要公开说明或希望公众予以协助办理或帮助、参与的应用文体。一般可张贴、刊登报刊、或者在广播、电视、互联网等媒介公布。
2、自学明确启事信的特点
（1）告启性；
（2）祈使性；
（3）广泛性。
3、启事的分类
三、互动质疑，分析写法
1、自学书中提供的寻人启事例文。
（1）讨论明晰特点
（2）学习写法
(一)标题
     1、独自以文种名作标题。如“启事”。
    2、由文种+有关内容摘要。 一般也是写在第一行中间。如“迁移地址启事”、“寻人启事”、“寻物启事”。如果事情紧急， 可以在前面加上“紧急”字样，如“**公司紧急招工启事”等。
    (二)正文
    要求明确、具体、一目了然。
讨论：寻人的，要写清人物长相、服饰特征、走失时间等；
寻物的：写清丢失的时间、地点、东西的特征、拾物人如何把东西交给你等。
迁址的：写清迁址的时间、新迁址的详细地址、乘车路线、电话、联系方式等。
(三)落款
    落款即署名和写明成文日期。要在正文的右下方写上启事单位或个人的姓名称呼，成文日期写在署名下另起一行。
四、检查反馈
1、完成课后1、2题；
五、总结提升
1、学生小结回顾启事的概念及特点、写法。
六、巩固作业。
帮老师写一份招领启事。