《欢乐的泼水节》第一课时教案.doc

《欢乐的泼水节》第一课时
杨丽军
教材分析
本文是语文苏教版第四册的一篇课文。课文紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文3自然段。第一段写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了。第二段详写了人们互相泼水的情景及其象征意义。第三段写人们唱歌跳舞、赛龙舟、放烟火直到深夜。
教学目标
1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2．学会本课16个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3．知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。
教学重难点
1．图文结合，理解课文内容。
2．有感情的朗读和背诵课文。
课前准备：课件
第一课时
一、 谈话导入
1、 刚走近教室，就看到他（她）坐的很端正，甚至已经自己在读课文了，真是一个爱学习的孩子。我很喜欢，我要给她一个大大的拥抱。你如果喜欢或想要祝福某个人的话，你会怎么做？（生交流）
2、 可是，有一群人的表达方式与众不同，你们看，他们在干嘛？
泼水，泼：怎么记住“泼”（水泼头发泼泼泼）范写、描红
3、我国云南省的南部，在那里有着郁郁葱葱的原始森林，有着憨态可掬的野生大象，有着众多有名的古佛塔，在那里美丽的傣族姑娘跳着优雅的孔雀舞，这就是西双版纳。这里居住着我国的一个少数民族——傣族。（介绍傣族）
4、介绍泼水节：
在每年四月中旬举行，是傣族最盛大、最隆重的一个节日。泼水节那天是傣族的新年，就相当于我们的春节。一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”（空日）；第三天是新年，是傣历的元旦，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。傣族的男女老少都会穿上节日的盛装，提着桶、端着盆、拿着瓢相互泼水，人们一边翩翩起舞，一边用力泼水，以表示祝福。祝福的水花到处飞溅，场面别提有多壮观了。
5、 看看人们的表情，你觉得他们的心情如何（欢乐的）
6、 板书课题，读课题（指导读出欢乐的感觉）
二、初读课文
过渡：学贵有疑，你看到这个课题，有没有什么好奇或者疑惑的地方？
现在让我们带着自己的疑问读读课文吧。
1、 出示自读要求：
1） 读：读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍
2） 圈：圈出本课生字和不理解的地方。
3） 找：找找大家刚才提的问题的答案
过渡：过渡：通过观察老师发现很多同学都在课文中留下了自己思考的痕迹。那么跟大家分享一下你的初读收获吧。
2、 生交流阅读收获
3、 出示词语，检查预习
西双版纳 凤凰花 一年一度 泼水节
提着桶 端着盆 拿着瓢 互相追赶
意味 幸福 吉祥如意 不肯离去
1） 指名读，纠正字音，带读
学生交流需注意的音。凤、凰、幸：后鼻音
2）去掉拼音读
3）男女生读、齐读
4）交流词语的理解
凤凰花：读、颜色（火红）：它的花红得像火，就像传说中的凤凰，因此得名“凤凰花”，被誉为世界上颜色最鲜艳的花之一。
瓢：形声字，右边“瓜”，瓢用瓜的一半做成。就是把瓜一切两半，然后就变成了几个瓢？
4）大家有没有注意到红色的字是——本课生字，你们认为那个字比较难写或容易写错。
生交流：离：上下结构，上面中间为“ ”，组词
5）回顾字的结构：上下、左右、半包围、全包围、独体字。
前4种查部首就行，那独体字在不知道读音时呢？（提示：古时候没有题目的古诗词我们都用它的第一句话作为题目）
互：查字典、组词。
用部首查字法查“民、乐”
4、读长句子
1）出示句子：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，各个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
A、通过动作理解：灌、泼
B、傣族人民就想你们刚才这样拿瓢往我衣领里灌，我端盆往你身子上泼，那叫相互泼水。在泼水的过程中，你追着我，我追着你，这就是课文中所说的“互相追赶”。
在生活中，你帮助我，我帮助你，这叫——，在学习中，我向你学习，你向我学习，这叫——
C、为什么身上湿淋淋，傣族人民脸上还笑开了花呢？（生找）
2） 出示句子：清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
A、读好：停顿
B、泼在你身上，就意味着我把什么送给你？
C、这清水泼在老人身上，就像是在祝他身体健康，长命百岁。
这清水泼在孩子身上，就像是在祝他 。
我把清水泼在姑娘身上，祝她 。
我把清水泼在小伙儿身上，祝他 。
我把清水泼在 身上，祝 。
D、怎么能不高兴呢！——很高兴。反问，强烈语气
谁再来读一读。我们一起读，把我们的祝福都放入这圣洁的清水中。
板书：吉祥如意 幸福
5、 分小节读课文
过渡：这欢乐的泼水节是哪个民族的传统节日呢？
三、 精读第一小节
1、 齐读
2、 交流自读收获
时间：凤凰花开的时候
地点：西双版纳
民族：傣族
3、 理解：一年一度：每年都有一次
4、 傣族人民喜不喜爱这个节日，你怎么知道的
从“迎”“一年一度”理解
迎：四月中旬，西双版纳的凤凰花开了，傣族人民____来了……谁能给“迎”组个词？你迎接过哪一个属于自己的节日？你迎接时，穿什么衣服？你的心情是什么样的？让我们带着这种心情读好这个字——迎
傣族人民迎来了怎样的泼水节？一年一度：一年一次，泼水节真是个隆重的节日；一年一次，又是个盛大的节日；一年一次，让人怎么能不欢乐呢？指导读词——一年一度。
5、 指名读，齐读。
人们盼啊，想啊，这一天终于来到了，怎能不高兴呢？读出喜爱之情
四、 小结
这节课，我们学习了本课的生字，知道独体字用部首查字法查字的第一笔。知道泼水节是傣族人的节日。这一年一度的泼水节傣族人民是怎样度过的呢？我们下节课再学习。
我们的祖国是一个多民族国家，傣族有欢乐的泼水节，其他少数民族也有自己的传统节日，请你搜集他们的资料，和其他同学分享、交流。

板书
20 欢乐的泼水节

吉祥如意 幸福 离 互