多项式教学设计.docx

知识与技能

1.
能结合具体情景了解多项式的概念

能分析简单问题的数量关系并用多项式表示

2.
能准确迅速地确定一个多项式的项数和次数。

3.
能正确区分单项式和多项式。

4
能用多项式表示实际问题中的数量关系。过程与方法

经历多项式、整式概念的形成和运用过程知道多项式项、次数的确
定方法进一步培养学生分析问题、解决问题的能力。

体会多项式、整式的实际背景进一步感受字母表示数的意义。
进一步培养学生积极思考的学习态度合作交流意识

重点

结合具体情景认识多项式、整式相关概念准确确定多项式的次数和项数

难点

确定多项式的次数和项数并和单项式区分开来。

教学方法
以引导发现法、自学辅导法为主采用师生互动、主动探究的方式让学生直观感受
多项式的形成过程。

学法指导

本节课注重调动学生积极思考、主动探索尽可能地增加学生参与教学活动的时间
和空间。
通过本课的教学在教师的组织引导下倡导学生自主学习、尝试学习、
探究学习、合作交流学习。