教育笔记-孩子需要分享.doc

孩子需要分享

大三班 蔡河娟

“啊！我的，是我的车！”正在“车场”玩的秦煜城叫了起来，我循声走了过去，看见两个孩子正在争夺一辆玩具车。“怎么啦？”“老师，林之皓抢我的汽车”“我也要玩这个车的，我也要！”……
这就是经常大声在咱们班的一幕幕抢玩具事件，也是咱们最头疼的事，宝贝们都是娇生惯养独生子女，父母、爷爷奶奶让他们构成了倔强，以自我为中心的性格，他们还来自不同的幼儿园，可能更多是因为之前学校没有这么多的玩具，没有学会自我控制的分享玩具；如何让他们学习并领悟分享，从而减少这种争吵发生呢？
经过和孩子们相处一个月里，我发现咱们班孩子对故事、儿歌理解很快，每次当我宣布要开始讲故事时候，他们就会很安静的用小眼睛看着我，于是就想到用故事的形式引导他们，让他们从中领悟分享，体会分享的愉悦。
对于孩子们，最有效的方法应该就是游戏了吧，因此我利用区角活动的时刻让几个孩子在建构区一起搭积木，在娃娃家玩的时候，让孩子分角色扮演，分好工作。
在孩子离园时或信息上沟通交流幼儿园里的活动状况，让家长了解幼儿园里需要大家一齐分享才能，愉悦融洽的生活、游戏。
经过一段时间我突然发现孩子们为抢夺而争吵的现象明显比以前少了，虽然还有个别偶尔需要提醒指导，但是我相信老师用无私的爱心去理解他们，包容他们让他们在平时的点滴中明白分享的愉悦。
2015年9月28日