三下Unit5DoyoulikepearsALet'sspell.doc

PEP新人教版三年级英语下册
《Unit 5 Do you like pears?》
Part A Let’s spell教学设计

一、教学目标
1、学习单词fun，run，duck，under，要求学生能听，说，读，写所学四个单词及构成单词的字母。
2、通过listen，repeat and chant达到对单词拼写的练习。
3、Listen and number，要求学生能够按照正确的顺序标出序号。
4、Listen and write练习书写四个简单单词。
二、教学重点和难点：
1、Listen and write练习书写四个简单单词。
2、Listen and number，要求学生能够按照正确的顺序标出序号。
三、教学准备
1、单词的图卡和词卡
2、该部分的录音器材。
四、教学过程
（一）热身/ 复习（Warm-up / Revision）
1、Daily oral practice (3-5 minutes)
2、教师将A. Let's learn中的图卡的背面给学生看，让学生猜是哪种水果的单词
（二）新课展示（Presentation）
1、教师播放listen，repeat and chant的录音，并在四线三格内板书四个单词，让学生认读。
2、引导学生联想生活中fun ，run 的现象，模仿duck的动作，找出under现象。
3、教师在黑板上把每组单词的区别用不同颜色的笔描出，让学生观察区别。
4、 播放read，listen and number的录音材料，让学生独立完成。
5、学生在练习本中进行模仿书写，教师巡视，及时改正学生在书写上的错误。
6、再次播放Listen，repeat，and chant的录音并跟读。
（三）课堂评价（Assessment）　　
（四）作业布置
1、将新学的单词读给家里人听。
2、正确书写四个单词。

板书设计：
Unit 5 Do you like pears？
A Let’s spell

fun，run，duck，under
（单词下方画鸭子、小丑等相对应的简笔画）