中考议论文阅读复习.doc

中考议论文阅读复习（教案）一
武进区洛阳初级中学 陆彩婷
一、 学习目标：
1、 明确议论文的有关常识及中考考点、常见题型。
2、 学会准确寻找或归纳中心论点。
3、 学会紧扣论点补写论据。
4、 养成熟读、深思、不断章取义的习惯。
二、 学习的重点难点
把握答题技巧，提高答题的针对性、解题的正确率。
三、 教学过程：
（一） 直接导入：
（二） 忆一忆：议论文的常识你知多少
1、议论文三要素是： 、 、 。
2、作者对要议论的问题所持的见解和主张叫 。它的位置可以在
、 、 、 。它是解决“需要证明什么”的问题。
3、作者提出论点的理由和根据叫 ，它有两种基本形式： 、
，它解决的是“用什么来证明”的问题。
4、运用论据证明论点的过程和方法叫 ，它解决的是“怎样证明”的问题。主要论证方法有： 、 、 、 。
（三）想一想：中考议论文阅读考点及常见题型有哪些
1、准确寻找或归纳中心论点。
2、辨识论据、概括事实论据、分析论据的作用 、根据论点，补写论据。
3、能辨识论证方法，分析论证方法的作用，理清论证结构。
4、能辨析论点与论据之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述做出判断。
5、能把握文中关键词句，体会其深层含义及作用，理解议论文语言准确、严密、生动的特点。
6、能分析概括作者流露在文章中的观点态度及情感倾向，并进行个性化的评价和鉴赏。
（四）试一试：你能从中归纳出解题的策略吗（典例解读）
1、试一试：准确寻找或归纳中心论点。
①任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。
语文涉及的知识面广，量大，具有强烈的综合性和实践性。因此语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记，写日记。手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。马克思精心研读文学名著，因而讲话、写作便能得心应手，运用自如。毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋。细推深究，圈点批注，因此他的文章带有真知灼见，而被同学们传诵。这说明驾驭语文这一工具是必须下一番苦功的。
所谓下苦功，一要苦于练笔，养成良好的写作习惯。二要苦于阅读，博览群书。三要苦于思考，识别书中的真伪优劣，消化和积累语文知识。总之，学习语文就得苦读、苦练、苦思、苦改。
论点：
②读书的人都有体会，无论学文科还是学理科，都要有一定的“背功”。数理化的公式要背，甚至常用的平方根数立方根数也要背。我国桥梁专家茅以升，中学读书时，能将圆周率小数之后100多位数字滚瓜烂熟地背出。学语文更要讲究“背功”，不仅诗词要背，就是散文中的名句名段也要背，有的甚至整篇都要背。由此可见，读书是要有点背功的。
论点：
③真诚甘泉淌心间，诚意火把暖两人。帮助的人已伸出真诚的手，受助的人若衷心感应，快乐和幸福会同时飞向两个人。他真心报答，坦然而快乐；我接受回报，幸福而满足。感恩的心是真诚的。感恩就像天上的繁星，彼此真诚地照耀着，温暖着，默默守望，相映成辉。
论点：
归纳解题策略：准确寻找或归纳中心论点
• ①通过关键词来寻找论点。如“由此看来”、“我认为”、“也就是说”、“总之”、“这个故事不难发现”等关键词领起的往往是中心论点。
• ②把握论点的提出方式。（看标题、开头、结尾、中间）（根据取先不取 后的原则）
• ③通过归纳总结论据的共同点来推断出论点。
• ④先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。
注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。
2、试一试：根据下列论点补充论据：
论点：我爱我师，我更爱真理。
事实论据：1、
2、
道理论据：1、
2、
论点：理想的阶梯属于珍惜时间的人
事实论据：1、
2、
道理论据：1、
2、
归纳解题策略：根据论点补充论据(正反都可)
1、补写的论据要能证明观点，即论点与论据一致。
2、补写论据的内容要典型、真实、准确。
3、补写论据的语言要简明、概括、连贯。
注意：学会补写论据的关键在于平时多读书看报，积累素材。
（五）课堂反馈：阅读《学贵质疑》，完成下列问题。
学贵质疑 （黄菊）
①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”从何而来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于民的事业。清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。所以，我们说：学贵质疑。
②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，知识也是无止境的。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是 获得新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。“疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑成随便的怀疑”“任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。”
③但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和理论的深入研究。
④可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没有什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。
⑤地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑，这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！
（选自《语文课外阅读》，有改动）
1、 本文的中心论点是：
2、 “如果达尔文没有对‘特创论’的怀疑，就不会有‘自然选择学说’的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点。请你采用与这句话相同的句式，再补写两个内容相近的例子来证明中心论点（不得引用原文中的例子）
（1）

（2）

3、 本文第③段中画曲线的句子从正面举例论证了

这一观点，从而得出
这一结论。
（六）查一查：我们的作业
课后分别以“自信”、“创新”、“责任”、“宽容”为专题，收集道理论据和事实论据各两个。（可小小组合作解决）