新七上知识点阶段复习1.doc

1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.生物是指有生命的物体，反之，没有生命的物体称为非生物。
3.科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法。
4.生物的特征：①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸 ③生物排出身体内产生的废物 ④生物
能对外界刺激作出反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都有遗传和变异的特性 ⑦除病毒外,生物都
是由细胞构成的。
5.按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等；按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
6.地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。
7.环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。 生态因素分为两类：非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素:影响生物生活的其他生物，最常见的是捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
8.在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
9．科学探究的一般过程；提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流 。学会提出问题和作出假设。
10．在“光对鼠妇的影响实验”中控制的变量是光，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
11．在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
12.生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。
13.生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
14.一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。
15.在生态系统中，能量的最终来源是太阳能。
16.生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，并且逐渐递减。
17.有毒物质能够沿食物链逐渐积累。并且营养级越高，有毒物质积累得越多。
18.营养级越高，生物数量越少；营养级越低，生物数量越多。
19．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。
20.生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有限的，当外界的干扰超过这个限度，生态系统就遭到破坏。生态系统中生物种类越多，自动调节能力越强。
21.生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
22.森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称，湿地生态系统有“地球之肾”之称。沼泽是典型的湿地生态系统，城市生态系统中的消费者主要是人。
23.生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。
12、细胞是生物体结构和功能的基本单位，要观察到它必须借助于显微镜。
13、显微镜的使用步骤：包括取镜和安放、对光和观察，对光时需用低倍物镜和较大光圈；观察时，调节焦距应注意“先下后上，先粗后细，接近而不接触”。先使用粗准焦螺旋使镜筒下降、上升，下降时眼睛注视物镜（避免物镜与玻片标本相撞）、镜头接近而不接触玻片标本，上升时眼注视目镜内、直到发现物像为止，再用细准焦螺旋把物像调节清晰。
14、显微镜下看到的像是倒像，放大倍等于目镜与物镜放大倍数的乘积。换物镜时，应转动转换器，换光圈时，应转动遮光器。由低倍镜换成高倍镜时，视野范围变小，细胞数目变少、细胞体积增大、视野变暗。目镜越长放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大。
15、光线弱（标本色深）时，用大光圈、凹面镜。光线强（标本色浅）时：用小光圈、平面镜。在显微镜的视野左上方有一物像，要移到视野中央，装片就向左上方移动。
在显微镜视野中央出现上污点，移动目镜和装片，污点均不动，则污点在物镜。
16、显微镜观察的材料一定要薄而透明。常用的玻片标本有：切片、涂片、装片。
17、观察植物细胞的实验步骤：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（稀碘液）→吸
观察动物细胞的实验步骤： 擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（稀碘液）→吸
18、盖盖玻片时，用镊子使盖玻片的一边先接触水滴然后缓缓放下，这样可以避免产生气泡。用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片的制作过程中滴0.9%的生理盐水的目的是保持细胞形态
19、植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。其中具有保护和支持作用的是细胞壁，具有控制物质进出细胞作用的是细胞膜，在普通显微镜下不容易观察到的是细胞膜，在植物细胞的细胞质中还有液泡，我们通常所吃的水果中甜味和酸味物质就位于液泡中的细胞液中。细胞核内含遗传物质，光合作用的场所是叶绿体。呼吸作用的场所是线粒体。
20、动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。与植物细胞相比它没有细胞壁、液泡、叶绿体。