宿州市第十二小学创建学习的乐园 (3).doc

宿州市第十二小学创建学习的乐园
搭建绚丽舞台 编织人才摇篮

前言：近两年，宿州市墉桥区教育局深化改革，调整布局，务实创新，令教育事业有了长足发展，一些优秀的向更高方向迈进。为了切身感觉到这些学校的教育发展氛围。近期，在该局有关部门的推荐下，记者到宿州市第十二小学进行采访。宿州市第十二小学是始建于1964年的一所很有名气的学校。在社会各方面的大力支持下，经过几任校长和广大师生的长期努力，目前已发展成为一所规模较大的现代化学校，一校两址，在职教职工180多人，学生4000多名。近年来，学校先后被评为“安徽省现代教育技术实验学校”、“安徽省电教一类达标学校”、“宿州市青少年科技活动示范学校”、“宿州市绿色学校”等，造就了一批批优秀毕业生。同时，该校少先大队还被授予“全国红旗大队”称号。该校还是宿州教院教育教学实习基地等，受到社会的肯定和赞扬。

当前，宿州市第十二小学党支部书记、校长王明侠正团结新一届领导班子成员，潜心研究育人规律，努力创建一个使每一位学生都能获得最大限度发展的学习乐园。
采访中，校长王明侠说：“我校能够赢得良好的声誉，离不开区教育局领导的关怀，离不开历届学校领导的努力。前任校长胡清安带领十二小人一年跨一个台阶，稳步发展，为学校的发展和建设打下了坚实的基础。”跨入新世纪，王明侠上任校长后，继承前任领导优良的工作作风，同时又提出了新时期教育事业发展的新思路，班子之间更是空前团结务实，分管教学的副校长李云、蔡婉若、张清运，分管后勤的副校长潘彦学的等人心往一处想，劲往一处使，工作搞得红红火火，整个学校呈现一派生机勃勃、奋发向上的气象。
新领导班子认真学习、领会素质教育思想和区教育局提出的创一流教育的有关精神，深入研究、借鉴许多名校的办学模式，充分总结、提炼自己在教学改革工作中的成功经验和教训，并全面分析、把握该校的具体情况，坚持全新的教育观念和清晰的办学思路，初步形成了以高素质的教师队伍为基础，以高水平的课堂教学为中心，以高质量的课外活动为载体，以平等、创新精神来促进学校全面发展。
　　（一）十二小人深切体会到，全面推进素质教育，求得学校长足的发展，必须把德育工作放在首位。一要坚持不懈保持长期性，二要将德育寓于多姿多彩的活动中，大处着眼，小处着手，讲求实效性。
加强组织领导，发挥核心作用。健全了学校德育工作的组织领导，以《小学德育纲要》为指导，加强对德育工作的组织领导，充分发挥核心作用，把德育工作落到实处。要求全体教师提高思想认识，形成德育工作人人有责，齐抓共管，学校、家庭、社会相互配合，力求好的教学效果，充分发挥课堂教学主渠道作用。要求各简直教师把所教学科怎样结合德育工作作为重要问题研究落实，将德育工作与传授科学文化知识结合，贯彻在教学环节之中，切实搞好学科渗透教育，抓常规教育。要求各年级结合学生实际，组织学生讨论，制定有效措施，规范学生方言行。充分利用黑板报、宣传栏、红领广播站、国旗下讲话等宣传阵地，对学生加以引导。坚持以高尚的精神塑造人、以优良的环境陶冶人，以形成良好的校风、学风，寓德育于丰富多彩的社会实践之中。把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育融入到社会实践活动之中。发挥班级主阵地作用。要求班主任与简直任教师密切配合，群策群力，使班级真正成为团结向上、朝气蓬勃的集体，成为德育工作的主阵地。实行量化管理，班级间交流、评比，及时纠正活动中存在的问题，进一步完善检查制度，并严格按照上级文件精神合理收费。
（二）教学工作是学校的中心工作。十二小人深化教育教学改革，全面推进素质教育，坚持面向全体学生，坚定不移地把“减负”工作进行到底，严格搞好教学理，大厦面积提高活动质量，讲究实效，做到时间、地点、人员、中心议题四落实，营造了浓厚了学术研究氛围。青年教师可塑性强，创新意识好，因而该校尤其重视，加强对青年教师的培养并大胆使用。该校还注重名师队伍建设，加强教学计划的落实，要求各类计划注重质量，突出科学性、实用性及指导性。教导处对各项计划认真检查，严把质量关。加强教育教学研究。要求各教研组根据各年级段的特点确定相应的教研专题，教研活动实行点名制，小组定期举行教研活动观摩和集体备课观摩，扎实搞好教学环节的质量管理。教导处对老师的备课、上课、作业批改逐月普查，听课活动做到一人听人人课、人人听一人课，校领导进行检查性听课，听前不打招呼，听后严格检查教案。对新调进教师和新担任教学工作的教师首先进行听课检查，然后再上汇报课。办好简直艺班，为学生的主动发展和个性发展服务，并且开好、上好英语课和信息技术课。
（三）艺术教育是学校发展的制胜之方。选定以实施艺术教育为突破口，突破“应度教育”的羁绊，努力推进素质教育迎来了“五育”发展的满园春天。
艺术教育的突破性进展是从首开音乐实验班开始的。1987年首开的音乐实验班，实验教学连续五年，至学生毕业结束。一个循环下来，收到可喜成果。在此基础上，十二小人进一步确立了“继续实验，扩展延伸，形成特色”的新思路。
延伸艺术教育，坚持把教育视点聚集在音乐、美术课堂教学上。一方面，严格执行国家课程计划，认真开足音乐、美术课程的课进，按大纲和教材要求提高教学质量。同时，重视专任教师配备，使之和课堂教学相适应。该校现有专业教师11人，并且在相关的硬件设备上有了显著改善。另一方面，继续扩展艺术教育实验班教学。在对音乐教学取得成功经验的基础上。开办书画班，把目标瞄准美术和中国传统书画的教学实验，坚持以实验引路，又在实验成果的基础上延伸发展，从而推动整个学校艺术教育的进一步实施。
延伸艺术教育，尝试开展了“艺术教育月”活动，全校师生共同参志，每学年两次，用课外活动形式，深化一个艺术教育主题，广泛组织学生参加音乐、美术、书法为主要艺术形式的学习活动，并举办“新苗艺术节”，组织书画展和文艺演出活动。
延伸艺术教育，更重视向广泛的美育会计工作领域推进，进行社会美、自然美的教育。积极组织学生参加全国青少年爱国主义读书上教育活动，开展城乡学生“手拉手”活动、“希望工程”献爱心和抗洪赈灾捐款活动，深化“五讲四美三热爱”和“五自”精神教育。
该校如今的艺术教育可谓百花争艳，唱歌、舞蹈、器乐、书法、美术、戏剧小品等各类艺术形式的教育得到广泛文艺节目达300多个，展出书法作品4000余件，并多次参加省艺术节、“六一”儿童节文艺调演、戏剧小品比赛等演出。参加市、省、全国和国际比赛的书法、美术作品获奖累计达1200多人次，公2001年以来就达400多人次，学生朱晨光爱文化部特邀，书法作品参加北京·2000·奥林匹克·第一届国际绘画书法艺术大赛获优秀奖。在'97中国·新加坡少年獐美术、书法、摄影比赛中，陈申远、李诚、王彤分获金奖、银奖、铜奖，并授予“'97亚洲国际少年儿童小白鸽和平艺术家”荣誉称号。
应中国艺术促进会的邀请于1999年6月选送132件学生作品参加全国“泸洲老窖国宝杯”美术书法大赛，两名学生获得一等奖，17名学生分获二等、三等奖，学校获一等组奖。1999年－2000年，该校学生参加中华儿童文化艺术促进会举办的“祖国您好”全国书画大奖赛，获金奖一名、银奖两名、优秀奖四名，另外还有23幅作品被选用于对外文化交流。2001年安徽“新世纪之春”少儿书法美术大赛中，该校五人获一等奖、15人获二等奖、48人获三等奖。2001年10月有，该校在“相约新世纪”安徽少年儿童音乐、舞蹈、普通话大赛中表现突出，成绩显著，学校获一等组织奖。2002年5月有，该校获得首届宿州市少儿艺术节和安徽少儿书法现场擂台赛组织奖，罗玉婷等18名学生获奖。参加“新世纪星杯”全国少儿书画大赛，该校的李震宇等五名学生分别获得金奖、银奖、铜奖。在参加“平安寿险杯”宿城少儿艺术节书画大赛中，张璐等两名学生获二等奖。该校获得《中国郑州－马来西亚吉隆坡和平杯书画国际联展》组织金奖。获“联通杯”市容法规电视大赛组织奖。获第七届“雏凤杯”少儿书画大赛中，该校杨小童34等名学生分别获得二等、三等奖。在由墉桥区委组织部、墉桥区教育局、文化馆、平安保险公司等单位联合举办的声乐、器乐大赛中，该校学生孙雪华儿得一等奖。由校艺术团编排的舞蹈代表宿州市参赛获安徽省一等奖。
在体育竞赛中，该校也取得了骄人的成绩。校体育锻炼队参加墉桥区2001年第二届中小学田径运动会，取得了总分第一和女子团体冠军的好成绩，其中女子4×100米接力赛及女子400米赛两项打破宿州市纪录，该队代表墉桥区参加了省传统学校田径运动会。同时，广播操获得墉桥区教育局举办的小学生广播操比赛一等奖。该校学生陈冉和宋寒参加四省15地市乒乓球比赛，宋寒获女子单打第三名，陈冉获男子单第五名。在墉桥区第一届小学生乒乓球比赛中，该校获男子团体、女子团体第一名，女子第一名的好成绩。2001年12月15日－16日在墉桥区教职工乒乓球赛中，该校教师代表队获男子单打、女子单打第一名，女子团体第一名。2001年，申奥成功，大长了中国人民的志气；足球的出线，更是圆了国人44年的梦。2001年是该校的体育年，他们取得了诸多的好成绩，学校被推荐为2001年度宿州市群众体育先进单位。2002年5月4日，在蓇淮海经济区“美澳杯”省儿乒乓球比赛中，张文雅获少儿丙组冠军，现被名师收为徒，传授技艺，以作出更大的贡献。
由省文化艺术界联合会、戏剧家协会等联合举办的安徽省少儿戏剧比赛中，该校学生自编、自导、自演的儿童剧《飘动的小花伞》获优秀奖，并被安徽电视台《七彩路》栏目录像向全国播放；编排的话剧《一篮鸡蛋》获三等奖。学生王牧子被北京电影学院导演选中，在电视剧《黑森林》中饰演重要角色－“小石头”。四年级学生葛星、葛眯在北京参加全国少年歌咏大赛引起轰动，被评为全国“十佳”少年歌手，并印上全国发行的2001年春节彩色挂历；五（8）班学生李仁人获上海大世界吉尼斯之最－“最小年龄长跑选手”证书、中国第六届“百名中国好少年”称号。
该校的音乐班、舞蹈班学生从1999年“六一”的《咚咚嚓》、《秧歌妞》到2001年“六一”的《喜状》、《拥抱新世纪》等先后在省、市艺术演出中获得赞扬和嘉奖。
该校在该市创办的“小小作家班”，从1999年到2001年招收校内学生368人次，编写小说、散文、诗歌、相声、快板剧、小品等文艺作品200多篇，其中许多作品在各类报刊发表并获奖，引起社会极大关注。
更值得关注的是1998年6月1日：该校成功举办了《‘98首届中国宿州市日本武生市中小学生书画作品交流展》；1999年元旦举办了《‘99元旦中日学生书画展》；2001年6月1日前举办了中日学生书画研讨会，充满儿童审美稚趣的中日学生书画，犹如一群活泼可爱的两国小朋友异国相逢。从1998年至2001年2月，该校62件书画作品受邀在日本武生市三次展出，引起轰动，在日本有四家报纸大篇幅专题报道。2002年5月12日受日本日中友好协会会员桶谷昭三郎之邀，该校123件师生书画作品在日本武生市展出，日本武生市教育长藤垣泰治与宿州市墉桥区教育局长李祥运互赠寄书法作品祝贺，以壮其情。
2001年，创办了由200名学生参加的腰鼓队、92名学生参加的军乐队；4000多名学生人人争当小小书法家，50多个班级都有合唱他。2001年“六一”节前，创建了宿州市第十二小学艺术团，校长王明侠任团长。
内炼素质，外塑形象，提倡和宏扬“五种精神神”（终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神）。正是这种有章可依、超越自我的工作环境造就了独特的教学氛围，教师乐教、学生乐学。统计显示，学生综合素质较高。目前，该校正在以王明侠为首的领导班子集体领导下，迈开大步，向着美好的未来前进。
马克思说过：“社会的进步是人类追求美的结晶。”当然，社会文化、社会文明的进步也是人们追求美的结晶。可以预言：未来的艺术教育领域会更广、内涵会更丰富、任务更艰巨、责任更重大。十二小人迎来了艺术教育大发展的时代。热切希望该校全体师生们团结一致，不懈努力，去拥抱艺术教育的明丽春天。
采访即将结束，王校长还是谦虚地重复着：“这一切都是大家共同努力的结果。”并表示，继续按照区教育局领导的指示精神，再创辉煌，为全区教育发展添砖加瓦。