班主任工作范文高三（29）班班主任工作计划.doc

班主任工作范文之高三（29）班班主任工作计划
　　高四是辛苦的一年，学生压力大，科任老师压力也非常大，在如此的双重压力下，作为班主任来讲，需要给学生一个好的学习气氛，使每一位学生能与各科任老师统一道路，为明年高考做好充分预备。身为一班的治理者，更加需要努力的工作了，有多少同学需要我的指导和我的协助，我会拉紧发条，努力工作！特制定以下2014年补习班班主任工作计划：
　　本学期，我担任补习班（29）班班主任，我从没有带过补习班，因而，一切都从零开场，这是一项新鲜的有挑战性的工作，所以也任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细微处要成绩。
　　一、详细措施：
　　1、多巡班、听课，理解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深化细致地对学生进展思想政治教育，使学生在德育、智育、体育几方面都得到开展。
　　2、通过，经常和学生家长保持经常联络，互相配合，共同教育学生。
　　3、经常与各科老师勾通情况，采取恰当措施，因材施教，使智力开展强的学生，多学些知识，耐心协助后进学生。
　　二、 班级治理工作，用制度说话。
　　1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。
　　2、 保证提供一个安静温馨的休息和学习环境。
　　由班长到值周班长到一般学生，及时反应班级纪律情况，并实行班主任跟自习，保证自习课的正常进展。
　　3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。
　　由值周班长，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作，对不负责认得日生，出现严峻扣分值日生，重罚新值日。
　　三、 学习生活中，保持昂扬向上的心态。
　　1、 亲密关注学生思想动向。
　　人有智力高潮低潮时，情绪也同样，因而要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，一直保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理征询室老师，做好心理调理器整工作。
　　2、 引进竞争机制。
　　针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜理解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况比拟，找差距、找缘故、以求得在一次考试中实现打破。
　　三、 日常生活中，处理学生实际困难。
　　1、使学生生活有节拍，有规律。
　　催促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好休闲时间，同时构成高三补习班生活规律，跟上节拍，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。
　　2、落实学生家长联络，理解学生生活实际。
　　班主任要经与学生家长联络，真实理解他们实际生活，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。
　　一年的工作非常快就会完毕，但是对学生来说，补习班一年的生活却是那样的漫长，等待高考，开场高考，努力工作，这是对学生最大的煎熬了，相信只要不断的努力，就会有更大的进步。我要做好工作，要协助学生在生活、学习、心理上保持健康，以健康的心态迎接高考，迎来最美妙的一天！