2024年暑期青年教师培训参考总结.doc

2021年暑期青年教师培训参考总结

　　这次的培训，尽管只有短短的半天，但留给我们的感动、收获与考虑颇丰。我们感动：其一、参加培训的几百名语文教师不顾炎热，没有怨言，自始至终认真参加培训活动;其二、为这次活动讲座的专家、优秀教师精心的预备，精彩的发言，流了满身的汗，给在座的教师以启迪;其三、为这次培训效劳的三里小学的曾校长、李主任、周主任，放弃了休息时间，为培训活动所需的一切奔波、繁忙。

　　通过培训，我们也有许多的收获与考虑：

　　一、培训内容

　　这次培训本着实在从教学的实际出发，从教师的需要出发，立足课堂，着眼今后，加强教师的实践操作才能，增长教学智慧，作为培训的重点。

　　1、从教学的实际出发

　　为了更好地提高培训的实效性，让广大的教师不虚此行，让培训对教师的教育教学此文转自与教师的成长 都起到指导、促进作用，在内容的安排上考虑到教师走专业化开展之路，考虑到理论与实践相结合，分别请了专家实验小学的杨世武主任、优秀青年教师张荣、优秀青年教师刘敏等各个层面的人，他们按照本人的理论素养、实践经历，源于教学实践，又站在一个比较高的角度，用前沿的、新的教育教学此文转自理念来剖析一些实践中反映出的现象，再提出一些先进的实在可行的操作方式，给参加培训的教师以实实在在的指导，给人的感受是学得会、做得到。

　　2、为教师的开展作全面的考虑

　　这次的培训我们既有教学讲座，又有教学经历讨论;既有教学的研讨，又有对教师如何进展专业化成长的指导。这次培训为教师的长期开展考虑，为培养经历型教师——科研型教师奠定根底，给人的感受是有用、学得进。

　　二、培训方式

　　1、充分用好现代化的教育手段

　　培训的组织安排充分利用了网络，尽管天气炎热，尽管是在假期，尽管参加培训的教师有几百人而组织者只有几人，但活动的组织仍然有条不紊。

　　主讲的教师利用多媒体课件，列出所讲的要点，让听课的人一目了然，思路明晰。列出课例，让听课教师看起来直观、形象。

　　2、采纳多样化的培训方式

　　理论指导与实践相结合;讲座与听课相结合。

　　由于采取了丰富多彩的培训方式，尽管在较短的时间内涵盖了丰富的内容，参加培训的教师并没有感到单调。

　　总之，培训的总体效果仍然比较好的，但还有许多需要改良的地点。