教学工作参考总结-初二思品教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-初二思品教学工作参考总结
　　篇一：初二思品教学工作总结
　　本学期刚刚接手初二思品教学工作，对学生通过近一学期的教学实践，获得了一定的成绩，所以也存在着一些缺乏之处，现作出总结，总结经历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
　　一、认真备课
　　不打无预备的仗，每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并预备一些学生感兴趣的经典案例，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课的知识要点，归纳成集。
　　二、加强上课技能，提高教学质量
　　讲解得浅显化、生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。加强学生互动才能，让他们可以说出来。
　　认真关注课堂，使课堂教学紧张有序地进展下去。处理学生提出的棘手咨询题时要灵敏，如权利方面，“不得随意开除学生”，抓住“随意”讲，让学生无话可说。
　　三、积极推进素养教育
　　目前的考试方式仍然比拟传统，这决定了老师的教学方式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注重了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。
　　让学生的综合素养均能得到有效的开展和培养。以上是近一学期的工作经历积累，所以也存在着一些缺乏之处，比方学生明白有其应尽的义务，但是在如今生活中却无法履行下去。这有待以后改良。
　　篇二：初中思想品德教学工作总结
　　本学年，本人担任初二级四个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，并圆满地完成了教学任务。
　　作为科任老师，我一开场就认真制定计划，注重研究中学教学理论、研究课标、研究学术，认真备课和教学，积极参加年级教研活动，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认确实形象去面对学生。
　　按照《初中思想政治课程标准》进展施教，让学生掌握好科学知识。留意以德为本，结合现实实际咨询题，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展本人的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：
　　一、认真备课
　　教学确实是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻妨碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则确实是白费心机。”我明白到备课的重要性，因而，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。
　　一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当妨碍课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就非常讲究方法了。
　　回看本人的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能非常好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到妨碍，同时把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致妨碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有效的方法处理课堂中的这些困难。
　　二、加强上课技能，提高教学教学质量
　　在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，留意精神，培养学生多动口动手动脑的才能。
　　为提高每节课的进展效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样方式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。