班主任工作范文小学二年级读书计划.doc

班主任工作范文之小学二年级读书计划 一、目的：（阅读的要求、摘抄才能要求、表达阅读才能的活动方式、阅读的字数等）为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加阅读量和识字量，提高学生的阅读才能和理解才能，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求学生以阅读课本为主，以蘑菇出来戴草帽、汤姆叔叔的小屋、格林童话故事等儿童读物为辅助刊物，进展分阶段分要务施行。1 、能借助工具书及有关材料独立阅读程度合适的读物，理解主要内容，体会作者的思想感情，学会读书。2 、学习依照需要搜集有关材料，在老师的指导下以摘抄型、归纳型读书笔记作为写作重点，逐步养成读书记笔记的好适应。3 、通过故事会、朗读会、读书笔记交流等方式交流读书心得，使学生将语文应用于现实生活的才能得到提高。4 、阅读一定数量的短文和古诗词，能大体理解这些内容的意思，并在熟读的根底上进一步积累语言材料。使学生对课外阅读产生兴趣，阅读量不少于5万字。每天诵读或背诵一首古诗或诗歌。5、通过阅读丰富语言积累，提高学生的读写速度和读写才能，培育学生热爱祖国语言和优秀文化的思想感情。6 、将阅读和其他学科结合起来，理解文中介绍的科学知识、说明的科学道理，感受文中的科学精神和人文精神，培养审美认识。二、推荐书目1、必读书目（配套课外读物、日有所诵）2、选读书目（课外三本）（附推荐书目的内容及理由）蘑菇出来戴草帽、汤姆叔叔的小屋、格林童话故事内容：蘑菇出来戴草帽、汤姆叔叔的小屋故事较多都是童话故事，还有一些描写小孩生活的故事。格林童话是世界著名的童话，大多都是反映外国的生活。理由：故事内容短小精悍，符合儿童年龄特点，学生易于读明白，比拟感兴趣，可以丰富小孩的生活，暖和小孩的心灵，开阔小孩的眼界，增添智慧。三、详细操作（各阶段安排）（包括时间、阅读内容、老师指导方式、成果展示方式）第一阶段：阅读内容：蘑菇出来戴草帽要求：1、 学习简单的读书方法，明白得读书记笔记，学会一定的读书方法。2、 每天看书半小时以上，要求在书本上做一定的读书符号，每周至少写2篇读书笔记（以摘抄为主）。3、做一次“你最喜爱看的书”的调查。老师指导方式：指导学生如何进展摘抄成果展示：在阅读课上，进展摘抄本交流和评比。第二阶段：阅读内容：汤姆叔叔的小屋要求:每天看书半小时以上，每周写2篇读书笔记。老师指导方式：如何选择合适本人年龄和爱好的书。成果展示：在阅读课上，介绍本人最喜爱看的一本书。第三阶段：阅读内容：格林童话故事要求：1、 每天看书45分钟以上，看一个童话故事，做好笔记。（归纳型）老师指导方式：如何做归纳形读书笔记。2、成果展示：在阅读课上，进展日有所诵的朗读竞赛。3、进展讲故事竞赛，选出优胜者。4、 成果展示：在阅读课上，将本人一学期以来阅读摘录的。