落日的幻觉导学案.doc

永兴九年制学校语文导学案
年级
八年级
使用时间
12月1日
探究案
学法指导
课题
20、《落日的幻觉》
课时
一课时
一．整体感知
1、快速默读课文，试用一句话概括本文内容。

2、落日造成的幻觉具体有哪些？产生这些幻觉的原因分别是什么？
点名学生朗读课文，其他同学拿起笔，画出有哪些幻觉，注意抓住关键词。然后小组讨论完成下列表格。
日落时的幻觉
产生幻觉的原因

3.从表格来看，文章的说明顺序是什么？

二、课文精读
1、朗读1—3段，思考回答：
（1）第1自然段从人们关注日出而不太重视欣赏日落而起，引用两句古诗文推测人们的心理。引用古诗文的作用是 。
（2）第2自然段主要运用 的表达方式写日落时的种种景观，这样写的好处是 。
（3）第3自然段在全文结构上属于 ，在内容上起着 的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。
2、朗读4—7段，思考回答：
（1）这几段是怎样描述各种日落现象背后的科学道理的？
第4自然段：

第5自然段：

第6自然段：

根据课文内容概括。

通读全文找关键词。

编制人
乔丽
审核人

学
习
目
标
1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。
2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。
3、学会正确对待文学欣赏与科学理论，培养观察、探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的道理。
重点
难点
重点：体会本文描写与说明相结合的写作手法，理清本文说明顺序。
难点：引导学生理解产生落日幻觉的原因。掌握事理说明文的特点。
学习
方法
自主、合作探究法
预习案
学法指导

走进作者：
黄天祥：京报集团高级记者、专职阅评员、中国科普记协会长、全国晚报科学编辑记者学会会长，长期担任《北京晚报》科普专版负责人及《北京晚报》科教部主任，见证了中国媒体科普宣传和科技报道在改革开放后发展变革的全过程。

1给有下加点的字注音并写会这些词：
幻觉（ ） 吟咏（ ） 绮丽（ ） 殷红（ ）日薄西山（ ） 气息奄奄（ ）
迷惑（ ） 旭日（ ） 遐思（ ）
2查阅出处，理解含义：
日薄西山，气息奄奄——《           》作者             　　
含义：                                                             
夕阳无限好，只是近黄昏——《           》作者             　　
含义  ：                                                                

自学课后字词，再完成。

探究案
学法指导
拓展练习
第7自然段：

（2）这一部分使用了哪些说明方法？

阅读4-7段，在课本上画出句子并做好标记。
日全食
2009年7月22日出现了罕见的日全食奇观。在乐山城区发生的时间是上午9时06分，此时天空会突然黑下来，太阳会被月亮完全“吃掉”，看上去犹如一个挂在天上的“黑饼”，周围一圈耀眼的光芒，随后逐渐东移。
所谓“食”是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食发生的原理是地球上局部地区被月影所遮盖而造成的。日食必发生在农历的初一。日食共有三种，即日偏食、日环食和日全食。太阳被完全遮住就是日全食。一次日全食发生的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆5个过程。此次日全食的初亏时间在乐山是7点57分57秒，食既到生光从9点03分12秒到9点07分15秒结束。重庆市发生的时间比乐山晚10分钟。
此次罕见的日全食天象堪称21世纪我国可以看到的最壮观的天象之一，将几乎覆盖整个长江流域，有些城市可以观看到日全食的时间将持续6分钟，预计我国将有3亿人可以看到。只要视野开阔，没有障碍物遮挡，办公室或自家阳台都是很好的观察点。
日全食发生时整个天空会漆黑一片，如运输、建筑等行业都需提前做好安全应对措施，防止4-5分钟的“黑夜”造成安全事故的发生。正在道路上行驶的汽车司机在日全食发生后，不要惊慌，应立即打开车灯减速小心驾驶。高空作业者也要避免突然伸手不见五指而发生事故。同时，在日全食发生时，切不可用肉眼直接对太阳进行观看，可使用优质的太阳镜或天文望远镜观察。
早在19世纪早期，天文学家根据日食和月食的规律就推算出今年7月会发生全球性日全食。两年前，国际天文学联合会日食组发布确定性消息，今年7月22日，在中国境内可以观测到21世纪人类可以观测到的时间最长的一次日全食。根据推算，下次发生全球性日全食的时间是2241年，而上海地区可以观测到日全食的时间则是2309年。
1.根据课文内容，用简洁的语言概括什么叫“日全食”。

2.文中说“此次罕见的日全食天象堪称21世纪我国可以看到的最壮观的天象之一”，此次日全食为什么说是“最壮观的天象”？

3.下列句中加点的词语能否去掉？有什么作用？
在日全食发生时，切不可用肉眼直接对太阳进行观看，可使用优质的太阳镜或天文望远镜观察。

【同步阅读】
海发光的成因
如果你能在夜间观赏到海发光，那是相当瑰丽的。它似星光万点，又似乳光一片，更似绚丽多彩的礼花。人们称这种现象为“海火”，这种迷人的景象是谁引起的呢？是谁的杰作呢？
　　有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上风浪把它们推向砾石海岸时，它们受到更大的触发而发光。放出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接一拨，这样的海发光被称为火花型海发光。
　　还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处，特别是下水道入海处被污染处最多，这样的海发光被称之为弥漫型海发光。
　　另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫、环虫和蚧贝等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物资和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目，它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的，这种的海发光被称为闪光型海发光。
　　海发光不仅绚丽多彩，美丽诱人，而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系。
　　海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致海损事故，影响船舶的安全航行。正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出“海火见、风雨现”的民谚。鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。
（选自《语文报》）
布置作业
课内作业：另附；
课外作业：完成《练习册》习题，预习下一课。
课堂评价
及
教后反思