百分数的应用（一）.doc

百分数的应用（一） 第1课时
教学内容
小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P23-24内容
教学目标
1、 在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。
2、 能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。
教学重点
理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。
教学难点：
运用方程解决简单的百分数问题。
教具准备
多媒体课件。
教学过程
一、 板书课题：今天我们一起学习百分数的应用（一）
二、 出示学习目标：（生齐读学习目标）
1. 理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。
2. 能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。
三、 自学指导：（出示自学指导）
1、 认真看书上第23页“试一试”上面内容，认真思考。
2、 思考“增加百分之几”是什么意思？
（生齐读自学指导后按指导要求认真自学）
四、 先学
1. 下面自学开始，比谁自学后，能正确回答老师提出的问题。
2. 看一看：学生认真看书，教师巡视并督促每个学生认真自学。
3. 组内合作交流。
五、 后教
引导学生小结：被除数相同，但除数不同，多百分之几与少百分之几的结果是不一样的。
六、 当堂检测

1、 “练一练”第1、2、3题。
2、 独立完成，组内交流然后全班交流。
七、 作业布置
板书设计： 百分数的应用（一）