初中高效课堂七英上Unit6Doyoulikebananas.doc

初中高效课堂七上Unit 6 Do you like bananas?
班级 姓名 编号 日期 主备_郭时芬__ 审稿________
【学习内容】 Unit 6 Do you like bananas? 第一课时 Section A 1a_-1c
【学习目标】1）能运用句型 Do you／they like …?谈论对方喜欢或不喜欢的食物。并能用yes,I do /No,I do not来做肯定和否定回答。 通过听力训练，巩固单词、句子的发音。初步培养听力技能。.
【巩固练习】
1. Do you have a baseball? Yes, I _______. No , I _______.
2. Let’s (play) _______basketball, oh , I don’ t play ___(a ,/ )baseball.
3. she _______(have/has) a volleyball. 4.She _____（play）sports every day.
5. We have many _____（club）in our school.
【自主学习】
预习课本第31页的单词和对话, 初步理解对话含义并完成课本 1a
【自学检测】 短语翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）
喜欢___________香蕉_____________汉堡包___________西红柿_________
花椰菜_________薯条_____________橙子_____________冰____________
定向导学·互动展示

【自学指导】
内容·学法·时间 10′
【合作探究】
内容·形式·时间10′
【小组展示】
内容·形式·时间 12′
随堂笔记
成果记录·知识生成·同步演练

听力理解
自学指导：
Step One
1.看书第31页图片，并完成1a的内容
2. 听第31页 1b的录音，并按听到的顺序给书上的对话进行编号[1-3]。

3. 听录音，完成随堂笔记
Part A处的对话填空。

Step Two
1. 看随堂笔记PartA部分的内容， 两人一组练习1b 对话。

2人小对子：两人小对子：
对子间互相检查随堂笔记的书写情况，互相纠错，并用红笔评出等级。

6人共同体：
组长根据自己的展示方案（抽签确定）分配任务，带领组员在组内进行预演，准备在本组展示区进行汇报展示（并呈现于本组的展示板上）。

方案一：
组长组织组员积极有序地展示自学指导1—2相对应的课本听力训练题。

方案二：
组长组织组员积极有序地展示随堂笔记Part A部分的听力答案（要求：板书展示于主副黑板上）

方案三：
组长带领组员积极有序地练习对话。

Part A: 对话填空：
例子：
Girl: Do you like hamburgers?
Boy: .
Girl: Do you like ?
Boy: No, I don’t
Girl: Do you like .
Boy: Yes .

自编新对话(不少于六句)：

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