延安市宝塔区第二中学课时教案19.doc

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延安市宝塔区第二中学课时教案年级：初一　　　　　　　学科：美术　　　　　　执教人：程涛　(首页) 周　　次 19 教学时间 2011年 6月 27日　总第 19 课时课　　题《校园艺术节》制作道具、表演教学设计（二）课　　型新授课教学方法讲授法、练习法教学目的 1.引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片、影视资料，结合校园艺术节的总体内容，设计构思相应的表演道具、服装。 2.指导以学生小组为单位设计制作道具、服装。 3.结合欣赏和设计活动，启发学生认识和体会道具、服装的艺术美感。教学重点及难点教学重点 1.了解戏剧表演中道具、服装的发展过程。 2.了解道具、服装的制作方法。 3.了解戏剧表演中道具、服装的功能和作用。教学难点设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的道具和服装。　教学仪器教　　具挂图、幻灯片教　学　过　程设计意图教学过程主要分为三个部分。第一部分一、以兴趣做先导为激发学生学习的兴趣，采取学生分组（以自由组合的方式），讨论本组自编自演的节目并分配角色。每个人要为自己扮演的角色设计面具与头饰草图。要求课后搜集有关面具的资料。二、了解面具与头饰知识及制作方法虽然本课程是以学生体验为主，但并不能忽略知识技能的掌握。本课采取学生之间交流、分析、比较搜集来的资料信息，来了解面具与头饰的由来、意义、功能。培养学生分析问题解决问题的能力。教学的实施通过运用多媒体课件，演示面具与头饰图片，用学生讨论的方法得出面具与头饰的造型及色彩的特点。教师演示面具与头饰设计及制作方法。所讲面具的知识都是学生在节目表演（体验活动）中所需要的。第二部分一、体验、展示每组同学依次上台表演本组节目，通过节目的表演活动，体验所扮演角色的性格。展示所制作的面具与头饰。表演活动丰富了学生的情感，感受面具与头饰表演带来的乐趣。从活动中了解了他人，了解自己。二、教学评价表演完节目，展示各组面具与头饰。同学对所表演的节目进行自评互评。教师要引导学生自由发表意见，表述出自己的观点，造成活泼的讨论气氛。对学生的各种观点采取宽容的态度。学会欣赏他人的优点和成功。第三部分一、表演。按小组设计进行表演，分小组或个人进行总结。二、整理活动资料、存档。三、课后拓展。可以结合学习的知识组织设计其他活动，如科普表演等。一、以兴趣做先导二、了解面具与头饰知识及制作方法一、体验、展示二、教学评价延安市宝塔区第二中学课时教案（尾页）板　　书设计《校园艺术节》制作道具、表演教学设计（二） 1.了解戏剧表演中道具、服装的发展过程。 2.了解道具、服装的制作方法。 3.了解戏剧表演中道具、服装的功能和作用。作业、课外练习及答案设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的道具和服装。教后感检查意见

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