七年级英语第三单元导学案第四课时.doc

神木县第九中学课堂教学导学案
科 目

年班级

教 师

课 题
Is this your pencil?
时 间
4

【学习目标】掌握下列生词和短语：
New words: dear, for, photo, here
Key phrases: thanks for, the photo of your family
【重点、难点】2. 掌握重点句型：
(1)Thanks for your help.
(2)Here is my family photo.
【自学指导】
一、 复习完成下列单词

亲爱的__________ 照片__________

这里____________ 为了__________

为…而感谢___________________

【合作探究】
小组讨论：小组讨论：
1. 仔细观察英文书信的格式，说一说与中文书信的差别。
2. Thanks for your help.
Thank you for helping me.
仔细观察并发现thanks for 的用法。
3. Here is my family photo!这句话的语序有错误吗？

【展示交流】
1、看课本1a,完成相关练习
2、根据1a,练习句型：“this is +人物称谓”。
3、听1b听力，完成练习。
4、练习1c, 结伴轮流谈论戴夫的家庭成员。
5、听听力，完成2a，2b的任务。
6、2c,pairwork,小组结队练习。
【课堂练习】
一、英汉互译。
我的父母_________ 这些尺子___________
他的朋友_________ 你的兄弟___________
那些桔子_________ excuse me__________
your desk________ Dave’s family_______
my family photo________________
二、用所给词的适当形式填空。
1、 （thank）for your jacket.
2、Here (be) his books.
3、Are (that) your grandparents?
4、 （this）your sister?
5、Those are my two (photo).
三、看课本3b的全家福照片，用书信的格式谈一谈照片中的人物。
Dear Tom,
Here is Mike’s family photo._______
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

教学反思：

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
教学过程