四年级篮球单元教学计划.doc

四年级篮球单元教学计划表
教
学
内
容
篮    球
教
学
目
标
身体发展目标：发展学生跑、跳、投等基本活动能力，增强学生的体质，提高学生的健康水平，促进青少年的生长发育。
能力发展目标：基本熟悉球性，学会高运球、低运球、双手胸前传接球、双手胸前投篮等技术，并提高学生的探究能力和自主学习能力。
心理发展目标：创设学生成功和展示的机会，培养学生的学习兴趣，体验健身的乐趣，培养良好的心理素质。
社会适应目标：在学习实践中培养学生团结协作和遵守纪律的精神品质，增强集体主义观念，培养学生的良好行为习惯和社会责任感。

课次
教 学 内 容
教 学 目 标
教 学 方 法
1
篮球：持球、熟悉球性
【动作方法】：双手自然分开，拇指相对成“八”字形，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，掌心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。
【教学要求】：动作到位，听讲解看示范时球必须持在身体右侧，掌心空出，拇指相对成“八”字形。
通过持球、熟悉球性的教学之后，学生能描述熟悉球性、持球方法的感受，知道熟悉球性、持球的练习方法；运用练习方法不断熟悉球性，提高课堂教学的实效性。运用篮球游戏提高学习兴趣。发展学生的持球能力及协调性。能熟悉篮球场的教学环境、了解篮球场地设置和教学要求。
1、教师讲解持球教学和熟悉球性的教学要求方法。
2、教师组织学生练习持球。
3、学生在教师的示范下进行如下熟悉球性的练习：a、环绕头、胫的交接球。b、环绕腹背的交接球。c、胯下“8”字交接球。d原地绕腿8字交接球。e、双手体前小抛接球。

2
篮球：原地运球基本功
【动作名称】：
1、体前高、低运球
2、体前换手运球
【教学要求】：按教师要求练习、动作到位。
通过篮球原地运球基本功教学，学生能说出原地运球的各种技术动作名称、练习方法，初步掌握和运用几种方法进行练习。提高原地运球的基本技术。培养学生不怕困难的意志品质和勇于展示自我的良好学习习惯。
1、原地左（右）手运球，高度在腰、胸之间。
2、原地左（右）手运球，高度在膝以下。
3、原地左（右）手做交替运球。

3
篮球：双手胸前传接球
【动作方法】：传球时，两拇指用力下压，同时两手带动前臂迅速向传球方向伸出，两手翻腕，手腕前屈，球离手时，食、中指用力拨球，球从食、中指尖飞出。手心和拇指朝下，其余四指朝前。
【教学要求】：传、接球动作与脚步动作协调配合。手指手腕抖、翻拨球。
通过篮球双手胸前传、接球教学，初步掌握动作技术，说出双手胸前传、接球技术动作要领和练习方法，体会传、接球动作，手指手腕抖、翻拨球动作配合协调，提高学生在不同距离传接球的能力。
培养学生在集体练习中的传接球配合意识和团队精神。
1、双手持球于胸前的练习。
2、双手持球于胸前做传球发力的抖腕练习。
3、“拉锯式”双手胸前传接球，手不离开球。
4、两人一组原地一分钟双手胸前传接球比多。

4--5
篮球：双手胸前投篮
【动作方法】：投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球通过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出球方向自然伸展。
【教学要求】：投篮动作与脚步动作协调配合。手指依次触球。
通过篮球双手胸前投篮教学，初步掌握动作技术，体会其动作要领，了解投篮用力顺序。
    培养学生在投篮比赛中竞争意识。
1、双手胸前传球击墙上不同的靶位，体会两臂均衡用力。
2、二人一组持球进行模仿练习。
3、教师总结要领。
4、自由组合，相互练习、指导、纠错，教师巡视指导。

6
篮球：教学考核
考核方法：学生按全班报数的顺序进行两个项目的分别考核。
考核内容：1、双手胸前传接球。2、双手胸前投篮
     通过两大内容的考核，让学生进一步掌握篮球的传
 接、投篮、动作技术。检查教学效果，改进教学方法，提高课
堂教学质量。
1、教师带学生做准备活动。
2.教师宣布考核标准和方法。
3.组织学生进行考核。
4.教师向学生宣布考核的结果。
5.教师点评整个篮球教学效果。
6、写出教学反思。

篮球单元第一课时教案
教学内容
1、篮球：持球、熟悉球性       2、游戏：春播秋收
教学目的
1. 通过持球、熟悉球性的教学之后，学生能描述熟悉球性、持球方法的感受，知道熟悉球性、持球的练习方法。
2. 运用篮球游戏提高学习兴趣。发展学生的持球能力及协调性。能熟悉篮球场的教学环境。
3. 通过游戏培养学生的合作意识与竞争意识。
课的顺序
时间分配
课的内容
运 动
负 荷
指导与练习法
次数
强度
一

二

三

四

五

六

七

八

2＇

3＇

2＇

5＇

15＇

10＇

2＇

1＇

教学常规：
1、整队、师生问好；
2、教师提出本课的学习内容和要求；

准备活动：韵律操
1. 头部运动  2、伸展运动
3、 踢腿运动  4、体转运动
5、体前屈运动 6、全身运动

小游戏：比谁抛的高接的稳

学习篮球的持球:
动作要领：双手自然分开，拇指相对成“八”字形，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，掌心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。

学习几种熟悉篮球球性的练习方法
1、环绕头、胫的交接球。2、环绕腹背的交接球。3、胯下“8”字交接球。
4、原地绕腿8字交接球。
5、双手体前小抛接球。

游戏：春播秋收

放松活动

小结、讲评、下课

10

5

2

小

小

小

中

大

小
· 组织队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
δ
要求：明确目标，树立信心。
· 练习队形：同上
教与学：教师领做学生跟做。

· 练习队形：散点
教与学：教师讲解游戏方法，学生练习一次以后开始比赛。

四、练习队形：同集合整队队形。
教与学：
1、教师讲解动作要领，学生进行模仿练习。
2、学生相互之间进行纠错练习。
五、练习队形：同上
教与学
1、教师依次示范各种熟悉球性的技术动作，学生进行模仿练习。
2、学生散点进行练习。
3、教师下到各组进行指导。
要求：认真练习，互学互纠。
六、1、教师讲解游戏方法与要求。
    2、学生分组讨论本组的出场顺序。
    要求：遵守比赛规则，注意游戏安全。
七、八：身心愉悦，师生共同讲评。
场地与器材
小篮球45个
全课
密度
45%
基本部分密度
37%

篮球单元第二课时教案
教学内容
1、篮球原地运球（高、低运球）   2、游戏：运球接力
教学目的
1. 通过篮球原地运球基本功教学，学生能说出原地运球的各种技术动作名称、练习方法，初步掌握和运用几种方法进行练习。
2. 提高原地运球的基本技术运用能力。
3. 通过游戏培养学生的团队意识与竞争意识。
课的顺序
时间分配
课的内容
运 动
负 荷
指导与练习法
次数
强度
一

二

三

四

五

六

七

2＇

3＇

17＇

5＇

＇

10＇

2＇

1＇
教学常规：
1、整队、师生问好；
2、教师提出本课的学习内容和要求；

准备活动：韵律操
1. 头部运动  2、伸展运动
3、 踢腿运动  4、体转运动
5、体前屈运动 6、全身运动

学习篮球的运球
1. 学习高运球；
2. 学习低运球；
3. 学习体前左右手互换运球；

小游戏：护球小游戏
游戏方法：在规定的区域内在运球的同时破坏他人的运球。

游戏：运球接力。
游戏方法：每组分成人数均等的两小组，间隔10米成迎面站立，用运球的方式将球交给对面的同伴。比一比哪组快

放松活动

小结、讲评、下课

3

小

小

中

大

大

小
一、组织队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
δ
要求：明确目标，树立信心。
· 练习队形：同上
教与学：教师领做学生跟做。

· 练习队形：教师讲解时成集合队伍，练习时成散点。
教与学：1、教师讲解运动的技术动作要领，并示范正确的运球技术动作。
2、学生自由进行模仿练习。
3、集中进行小结，并请几个同学进行演示。
4、学生进行反馈练习。
要求：根据老师的要求练习，认真刻苦，不做与运球无关的游戏。
· 练习队形：在篮球场上成散点。
要求：只有在自己控制球的时候才能破坏他人运球。失去控球权时，只有重新开始运球后才能破坏他人运球。
· 练习队形：
× × ×             × × ×
× × ×             × × ×
要求：遵守游戏规则

六、七：身心愉悦，师生共同讲评。
场地与器材
小篮球45个
全课
密度
45%
基本部分密度
37%

篮球单元第三课时教案
教学内容
1、篮球双手胸前传接球     2、游戏：“打龙尾”
教学目的
1、通过篮球双手胸前传、接球教学，初步掌握动作技术，说出双手胸前传、接球技术动作要领和练习方法，体会传、接球动作，手指手腕抖、翻拨球动作配合协调
2、发展学生身体素质，增强学生体质，培养良好的交往合作能力和集体主义精神。
3、体验体育健身的乐趣，培养良好的学习兴趣。
课的顺序
时间分配
课的内容
运 动
负 荷
指导与练习法
次数
强度
一

二

三

四

五

六

2＇

3＇

22＇

10＇

2＇

1＇
教学常规：
1、整队、师生问好；
2、教师提出本课的学习内容和要求；

准备活动：韵律操
1. 头部运动  2、伸展运动
3、 踢腿运动  4、体转运动
5、体前屈运动 6、全身运动

学习篮球双手胸前传接球
动作要领：传球时，两拇指用力下压，同时两手带动前臂迅速向传球方向伸出，两手翻腕，手腕前屈，球离手时，食、中指用力拨球，球从食、中指尖飞出。手心和拇指朝下，其余四指朝前。
1、持球于胸前做传球发力的抖腕练习。
2、“拉锯式”双手胸前传接球，手不离开球。
3、分组原地一分钟双手胸前传接球比多。

游戏：“打龙尾”

放松活动

小结、讲评、下课

2

小

小

中

大

小

· 组织队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
δ
要求：明确目标，树立信心。
· 练习队形：同上
教与学：教师领做学生跟做。

· 练习队形：1和2练习成集合队形
3练习成分组散点练习。
教与学：1、教师讲解、示范胸前传球的技术动作要领。
2、学生原地做传球发力练习，持球做“拉锯式”双手胸前传接球练习。
3、学生2人一组做传接球练习。
4、进行一分钟传接球比赛。
要求：1、按照技术动作要求进行练习。
      2、教师要下到各个小组进行指导，出现错误及时纠正。

· 练习队形：如图
要求：1、持球打“龙尾”的同学只能用刚学的传球技术动作去攻击“龙尾”。
      2、只能攻击“龙尾”的躯干，不能攻击头部。

五、六：身心愉悦，师生共同讲评。
场地与器材
小篮球45个
全课
密度
45%
基本部分密度
37%

教学内容
1、篮球双手胸前投篮             2、游戏：
教学目的
1、能基本掌握篮球双手胸前投篮的动作要领，了解正确的用力顺序。
课的顺序
时间分配
课的内容
运 动
负 荷
指导与练习法
次数
时间
一

二

三

四

五

六

七

八

2＇

3＇

2＇

5＇

15＇

10＇

2＇

1＇

教学常规：
1、整队、师生问好；
2、教师提出本课的学习内容和要求；

准备活动：韵律操
1. 头部运动  2、伸展运动
3、 踢腿运动  4、体转运动
5、体前屈运动 6、全身运动

· 组织队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
δ
要求：明确目标，树立信心。
· 练习队形：同上
教与学：教师领做学生跟做。
场地与器材

全课
密度

基本部分密度

教学内容

教学目的

课的顺序
时间分配
课的内容
运 动
负 荷
指导与练习法
次数
时间
一

二

三

四

五

六

七

八

2＇

3＇

2＇

5＇

15＇

10＇

2＇

1＇

教学常规：
1、整队、师生问好；
2、教师提出本课的学习内容和要求；

准备活动：韵律操
1. 头部运动  2、伸展运动
3、 踢腿运动  4、体转运动
5、体前屈运动 6、全身运动

· 组织队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
δ
要求：明确目标，树立信心。
· 练习队形：同上
教与学：教师领做学生跟做。
场地与器材

全课
密度

基本部分密度

教学内容

教学目的

课的顺序
时间分配
课的内容
运 动
负 荷
指导与练习法
次数
时间
一

二

三

四

五

六

七

八

2＇

3＇

2＇

5＇

15＇

10＇

2＇

1＇

教学常规：
1、整队、师生问好；
2、教师提出本课的学习内容和要求；

准备活动：韵律操
1. 头部运动  2、伸展运动
3、 踢腿运动  4、体转运动
5、体前屈运动 6、全身运动

· 组织队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
δ
要求：明确目标，树立信心。
· 练习队形：同上
教与学：教师领做学生跟做。
场地与器材

全课
密度

基本部分密度