高二生物教学案(十七).doc

高二生物教学案(十七)
04秋第7周 夏洪海编写
课题:植物对水分的吸收和利用
目标:知道：合理灌溉在生产和生活实践中的运用。
识记：1.植物细胞吸水和失水原理。
2.水分在植物体内的运输、利用和散失。
能力培养: 培养学生把植物的吸水和失水原理应用到生产和生活实践中一例 的分析解答的能力。
自学导引
1.水分的吸收
(1)吸收器官和部位
主要的吸水器官__________；吸水最活跃的部位__________ 。
(2)吸水方式
成熟的植物细胞(含中央大液泡)主要靠__________吸水；未成熟的植物细胞主要靠
__________吸水。
(3)渗透作用原理
①渗透作用的概念：__________透过 __________的扩散。
②渗透作用的产生必须具备的两个条件：一是具有__________ ；二是 __________。
③成熟的植物细胞是一个渗透系统，其原生质层是由__________ 、 __________ 及
__________组成，相当于一层半透膜，细胞液(具一定浓度)与外界溶液可形成__________ 。
(4)吸水和失水
失水：外界溶液的浓度__________细胞液的浓度，可通过__________实验验证；吸水：外界溶液的浓度__________ 细胞液的浓度，可通过__________实验来验证。
2.水分的运输、利用和散失 (1)运输:运输水分的结构__________。
(2)利用
一般只有1%～5%的水分保留在植物体内，参与 __________和__________等生命活动。
(3)散失:散失的途径：__________ 。
散失的意义：是植物 __________ 和 __________ 的主要动力。
3.合理灌溉(1)原理：
不同植物的__________不同；同一种植物在不同生长发育时期__________ 也不同。
(2)概念：
合理灌溉是指__________适时地、适量地灌溉。
(3)意义
保证植物体茁壮生长，节约淡水资源。
例题:
1．渗透作用指的是（　　　　）
A．物质分子从密度大的地方向密度小的地方运动
B．溶液中溶剂分子的运动
C．溶剂分子通过透性膜的扩散
D．溶剂分子通过半透膜的扩散
2．根细胞下列结构中对溶剂和溶质都允许通过的是（　　　　）
A．细胞壁　　　B．细胞膜　　　　　 C．细胞质　　　　　 D．液泡膜
3．将已发生质壁分离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中，观察到质壁分离复原，直到细胞体积稳定下来，这时对恢复原状的细胞来说，可以肯定的情况是（　　　　）
A．细胞液和外界溶液浓度相同　　　　B．细胞液浓度高于外界溶液浓度
C．水分子不再出入细胞　　　　　　　D．水分子出入细胞处于动态平衡
4．过多施肥造成作物萎蔫，其原因是（　　　　）
A．根细胞吸收水分困难　　　　 　　 B．水在导管中运输受阻
C．矿质元素吸收过多　　　　　　 　 D．蒸腾作用过强
5．在质量分数为0.3g／mL的蔗糖溶液中，下列细胞能发生质壁分离的是（　　　　）
A．人的口腔上皮细胞　　　　 　　　B．烘干的小麦胚乳细胞
C．树干的导管细胞　　　　　　 　　D．洋葱磷片叶表皮细胞
6．一株玉米一生中通过根系吸水约200kg，而散失的水分约（　　　　）
A．190～198kg　B．160～178kg　　　C．140～158kg　　　　D．100～128kg
7．溶剂分子通过半透膜由稀溶液浓度低的一侧向浓度高的一侧运动过程是（　　　　）
A．选择吸收　　B．自由扩散　　　　C．主动运输　　　　　D．内吞作用
8．下列物质的运动依靠渗透作用的是（　　　　）
A．空气进入肺泡　　　　　　　　　　B．水分进入根细胞
C．细菌被白细胞吞噬　　　　　　　　D．红墨水在清水中散开
9．将洋葱片叶表皮置于一定浓度的溶液中，在一定时间范围内，细胞发生了质壁分离，以后又逐渐发生质壁分离复原。其原因是（　　　　）
A．细胞液中的溶质渗出细胞 B．质壁分离后细胞只允许水分子进入
C．和离子进入了液泡 D．水和溶质分子自由出入细胞
10．图3-12 是渗透装置示意图，请依据图说明（方括号内写图序号，横线上注名称）：
（1）典型的渗透装置必须具备：①具有［]_____________；②在其两侧具有________________。
（2）图中所示，溶液浓度［　　］＞［　　］号。
（3）假如［1］为清水，［2］为稀淀粉糊。［1］与［2］的液面相同。过一段时间后，［1］与［2］的液面高度_______________；若分别向［1］与［2］中各滴碘液，则［1］显______________色，［2］显_____________色。