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金属工艺学课程教学大纲
一、课程简介
金属工艺学是一门研究金属材料加工加工工艺的学科，通过对金属加工的基本原理和方法的学习，使学生全面了解金属材料的特性与金属材料加工技术的基本知识，为学生开展金属材料加工工艺的研究和实践提供基础。
二、课程目标
1.使学生掌握金属工艺学的基本理论和基本知识，了解金属材料的基本特性和机械加工加工原理；
2.培养学生良好的实验观察、数据处理和问题解决的能力，并树立正确的科学态度；
3.引导学生了解金属工业生产及相关材料加工的现状与发展趋势，增强学生立体、创新思维；
4.培养学生的工程实践和技术创新能力，为今后从事金属材料加工工艺的工作做好准备。
三、课程内容
1.金属工艺学导论
1.1 金属工艺学的定义和发展概况
1.2 金属工艺学与相关学科的关系
1.3 金属材料加工的重要性和应用领域
1.4 金属工艺学研究的方法和手段
2.金属材料的物理与化学性质
2.1 金属材料的常见物理性质
2.2 金属材料的组织结构和相变规律
2.3 金属材料的常见化学性质
2.4 金属材料的热处理和表面处理
3.金属材料的机械加工工艺
3.1 金属材料的加工硬化机制
3.2 金属材料的塑性变形和损伤
3.3 金属材料的切削加工原理
3.4 金属材料的压力加工原理
4.常见金属加工工艺技术
4.1 金属材料的铸造工艺
4.2 金属材料的焊接工艺
4.3 金属材料的热处理工艺
4.4 金属材料的表面处理工艺
五、教学方法
1.理论授课：通过课堂讲授的方式，介绍金属工艺学的基本原理和知识点，培养学生的理论基础。
2.实验教学：组织学生进行金属工艺实验，让学生亲自操作、观察和记录实验数据，培养学生的实验能力和数据处理能力。
3.案例分析：通过分析实际案例，引导学生应用所学知识解决问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
4.讨论与互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，促进思想交流与碰撞，培养学生的合作与交流能力。
六、考核方式
1.平时成绩：包括学生的课堂表现、作业完成情况和实验报告等。
2.期中考试：测试学生对金属工艺学理论知识的掌握情况。
3.期末考试：考核学生对金属工艺学全面知识的理解和应用能力。
七、参考教材
1.杨本林. 金属工艺学[M]. 清华大学出版社, 2018.
2.柳忠恒等. 金属工艺学[M]. 机械工业出版社, 2019.
八、教学资源
1.金属加工实验室：提供金属材料实验和工艺实践的场所和设备。
2.金属工艺学相关学术期刊和文献：用于学生进行科学研究和学术交流。
九、教学团队
金属工艺学课程由资深专业教师授课，配备实验辅导教师，保证教学质量和学生实践能力的培养。