2024年营销策划案例分析教学研讨.doc

11.14）营销筹划案例分析教学研讨（文本）张玲：营销筹划案例分析教学交流、课程研讨营销筹划案例分析教学交流、课程研讨老师们大家好！目前是营销筹划案例分析课程教研活动时间，欢迎参加。老师们大家好！目前是营销筹划案例分析课程教研活动时间，欢迎参加。张玲：营销筹划案例分析录像课程已经正式发行老师们，营销筹划案例分析课程的录像课历经了2年的精心制作，终于于本学期正式发行了。如下是18讲录像课的内容：第一讲：绪论第二讲：营销筹划的准备第三讲：营销筹划的基础：市场调研第四讲：营销目标的设计第五讲：目标市场的选择第六讲：市场定位筹划第七讲：营销战略筹划第八讲：产品筹划第九讲：价格筹划第十讲：分销渠道筹划第十一讲：促销筹划第十二讲：广告筹划第十三讲：公共关系筹划第十四讲：营销预算的制定第十五讲：营销评定第十六讲：营销过程的控制第十七讲：案例分析示范（上）第十八讲：案例分析示范（下）假如需要，能够通过中央电大音像出版社订购。张玲：有关营销筹划案例分析（第二版）文字教材的阐明从春开始，诸多学校也许都开始启用营销筹划案例分析（第二版）文字教材。这里，对第二版文字教材的几个小变化给大家做一下阐明：1.第二版文字教材更新了一部分案例内容；2.在每讲开头，都加入了该课程的录像教材配套提示，以便同学们结合录像教材一起学习。有关秋营销筹划案例分析课程考核方式及形考百分比简介营销筹划案例分析课程本学期的考试形式没有什么变化，仍然是按照学校要求，形成性考核通过网上完成，期末考试为纸质考试。有关本学期终止性考试案例分析题出题形式变化的阐明此前几年中，案例分析题最后一题的案例比较长，考虑到也许对学生来说难度太大，因此，本学期命题的案例分析题在形式上有某些变化：、1、案例分析题由本来的一题40分，改为了2个小案例，每个案例20分；2. 每份试卷的第一个案例中的题目都以选择题的形式出现，一般来说是出现一个比较短的案例，背面有4-5个选择题，学生答题时只需要选择正确的答案填上去即可。第二个案例对应的一般是两个问题，要求学生结合案例回答。每个问题10分。本课程的教学要求本课程的学习要求分为四个层次：了解、认识、掌握、综合应用。对于教材中的所有“案例材料”均要求学生了解其中所包括的重要信息，以便对案例进行分析；对于教材中的营销原理部分则要求学生有较为深入的认识，部分原理应进行重点掌握，即充足熟悉教材内容以便能够利用原理正确地分析案例；对于教材中的“案例分析”部分则要求学生能够总结、提炼和借鉴教材中的案例分析措施，以便对新案例进行独立的综合分析。与学习要求相对应，本课程的教学要求也分为四个层次：（1）对于要求学生了解的内容，教学中只需做简明的简介，部分背景信息能够要求学生自行补充。（2）对于要求学生认识的内容，教学中需进行有主有次的讲解，对难了解的知识点进行重点讲解。（3）对于要求学生掌握的内容，教学中需对教材作较为系统的讲授，以加深学生对教材的了解。（4）对于要求学生能综合应用的内容，教学中除了详细讲授教材内容外，还应做适当的补充，尤其是多分析案例，进行案例讲述，拓展学生的视野，引导他们自己进行思考和分析。教学提议1本课程的重要内容是利用营销学原理分析营销案例，因此掌握营销学原理显得至关重要。教师在教学过程中应仔细督促学生阅读教材和补充阅读材料，并引导学生在此基础上融会贯通，以加深他们对教材的了解。2案例教学强调学生的参加和集体学习。教师应当督促学生组成讨论小组，仔细完成案例的小组讨论、撰写分析报告，强化和重视案例教学。3本课程利用了多个媒体形式进行教学，教师应指引学生综合使用各种教学媒体，尤其是要重视文字教材。同时要指引学生充足利用“电大在线”教学平台，及时提出问题、参加讨论、谋求学习辅导资料，努力培养学生的自学能力。老师们假如对这门课程的资源建设等问题有什么好的提议，欢迎提出老师们假如对这门课程的资源建设等问题有什么好的提议，欢迎提出张玲：今日的教研活动就进行到这里，老师们假如有什么需要交流的能够给我发邮件。我的邮箱地址是：