美术高考生调查报告.doc

有关美术高考生调查汇报

一、 序言
　　改革开放30年来，我国美术教育面貌发生了翻天覆地的变化，美术高考也获得了令世人瞩目的巨大成绩，但同步也应当清醒地看到，在美术教育的发展过程中，美术高考还存在着许多不适应的地方，由于艺术类院校的扩招，促使了许多学生转向艺术考学的道路。这个学期我在山西省高平市的七彩园卫东画室暑期班，实践了27天。在此期间我参与了重要的教学活动，并对高考美术生坐了详细的调查，制作了58份调查汇报，对58位高考美术生坐了比较全面的抽样调查，并做了记录。
二、 正文
1、调查状况概述
山西省高平市是位于山西晋东南的一种县级市。高平市七彩园艺术中心的高中部—卫东画室是当地最佳也是学生最多的美术高考培训机构。主讲老师田卫东先生是山西省的著名画家，美术教育已经有二十余年的经验。也是我的启蒙老师。
这个暑期我在这里进行了思想道德社会实践。
画室暑期拥有两百人左右，分为六个班。每个班都是专业过硬的教学老师。我曾持续两年在这里任暑期班助教，今年在恩师的信任下成为了一种班的主讲，非常开心。在这期间我除了完毕必须的教学任务还对俩个班合计58名高考美术生进行了问卷调查，来阐明某些问题。近几年美术高考市场火热，以至于多种原因的学生想通过艺术考试走进大学的现象越来越多。
伴随我国美术和美术教育事业的发展，全国高等美术院校扩招吸引了大量中学生投身到美术专业的学习中。在近些年的高考中美术已经成为一种热门专业，其报考人数尚有增长的势头。从国内的研究来看，针对美术专长生高考问题，基本集中在美术专长生的文化课成绩差；在文化课和专长专业课的学习上，由于美术高招考试没有纳入文化课与专业课并举的良性轨道中，致使中国出现考前专业复习、考试状况复杂的种种现象以及高中美术教育不受重视等。在这里我有一种山西省官方数据，“正山西省一般高校招生艺术类专业考生报名工作已顺利结束。全省艺术类共报考52442人,其中美术类25545人,音乐类7215人,舞蹈类4035人,播音与主持类6325人,其他类9322人。经初步记录,一般高校招生考试报考人数较去年减少了2万余人,而艺术类考生却增长了余人。”这就是趋势全国状况大都是这样。我学画时画室高考美术生仅有不到三十人而目前已增长了许多倍。
在教学过程中我对所教的学生大多由于是学校文化课不好才来学画画的，不过大部分还是有爱好学美术的。在教学过程中我发现他们还是比较认真的。在这里我有几种例子可以来看一下详细的美术考生的状态。
赵倩是当地一种比很好的私立中学的高三文科美术类应届生，今年十八岁。性格活泼大方，喜欢唱歌。这个女孩对美术爱好完全是由于艺术类考学文化课规定低的需求。美术类考生的文化课分数要比文化课学生分数低200分左右。刚接手她所在的这个班时觉得她就是个比较听话的学生。通过一段
时间的教学，我发现了这个女孩的某些特点也代表了一类美术学生。赵倩是家里的独生女，当年中考以她的成绩完全可以上在市里排在第2位的公立中学，却由于觉得私立中学可以住校好玩就任性的选了私立中学，父母也没措施。她对我说目前挺懊悔的因此想考一种大学，她的文化课成绩也不算太差还可以到达艺术类的分数线，因此她选了这条艺考路。由于她对美术的爱好和悟性不是太好因此有点吃力，她总是担忧的问我联考(省内专业的统一考试通过后才有资格参与全国的院校招生）过不去怎么办。我让她不用紧张，只要认真画没有问题的。我不是在安慰她，由于联考实在太好通过了。我再次解释一下怎样好过。全国绝大部分省美术联考考三门，每门一百分满分三百。规定到达总分180才有资格参与各外省院校的院考。也就是每门及格就行，以我对考试评分的理解只要是一种正常的学生，不管有没天赋也不需要很用功只要踏踏实实按老师的规定画三个月是过线一点问题都没有的。因此我在上课时总对学生说你们的目的不是简朴的过线，只要按老师的规定认真画，届时候一定能有惊喜。在这里我说的按老师的规定就是美术教育应试的成果，由于老师所教的只是用于考试的东西，往往这样的学生来到大学校园是大多达不到美术院校的规定的。这也是我国为何这样多美术院校却培养不出好的精英、大师的原因。不过教育制度就是这样我们教学生也只能什么考教什么，这也就是为何好多半路转学画画的学生能考上好的学校。由于赵倩的天赋不是太高因此画画的措施所有是我们老师给她规定好的，一定只能按规定来。因此这样一番训练之后，她画面所到达的效果足以应付国内大部分一般类学校的规定，更何况她是高二开始学的已经有一点基础。赵倩这位同学的状况也是大部分美术高考生的状况。
下面这位同学与赵倩是同学，但不是一种班，他叫张浩浩今年18岁了是理科美术类考生。此类学生所面临的问题要比文科类严峻的多。首先一般培训班都不开设理综的文化课补习原因是此类学生少，开课成本大；另一方面国内相称一部分艺术院校不招收理科生尤其是文科类院校和师范类院校较明显，原因部分院校认为理科生文化素养不如文科生；并且但凡招理科生的院校都是文理兼招因此理科生竞争更大。当然理科生最大的问题就是理综不如文科生的文综好提分，因此许多理科生都选择转文，不过这也是不轻易的由于文科许多东西要记而理科生落的多不轻易复习。张浩浩同学也曾征询我转文的事，但我是不支持的。原因是他并不喜欢文科，另一方面他的理综基础还可以并且理科比文科的分数一般要低某些。他的专业课要好点，他对美术的灵性也很好并且也很认真。不过他和赵倩相比就是文化课不如赵倩好，并且招生机会比文科生小。当然他的优势也是很重要的由于在外省院校招生中往往专业课所占比例要大。
我已经简介了俩位同学这是代表了大多数状况的同学了。下面这个也是一类学生的代表。他叫孙培鑫今年17岁，他的专业在班里是靠前的这是由于他学画时间长已经三年了，并且他非常喜欢美术。他是市立第二中学的文科类应届考生文化课也还行。此类学生最大的优势就是专业和文化课都可以，却常常发挥不好，考不上好的学校不如上面俩类学生成绩好。原因是老师对他的规定要稍高，可以在程式性的画法中有自己的发挥。而此类学生也老喜欢过度体现细节，以至于整个大效果与专业一般的学生拉不开，在省内导致在省内联考分数不高的状况。以至于心里接受不了影响省外院考。这也是美术高考核卷的弊病导致的。由于省内试卷上万份，而评委只有十几种甚至几种，难免在评卷中在第一轮筛选中遗漏某些成绩好的同学，据我所知由于评卷劳累和背景关系对考生是不公平的待遇。据内部人员透露只要花钱就没有买不到的分数和合格证，以至于每年有许多学生由于这样的潜规则失去上名校甚至进大学的机会。此类学生应当明白美术类考试是应试考试是有游戏规则的是不可以随意发挥的。这些规则通过这二三十年的发展已经僵化成了一种不利于中国美术发展的规则，大家都已认识到却无法变化。有些学生从中首利有些却败北。最终受伤时是我们国家的美术发展，是我们美术的被禁锢而无法很好地发展。我们的美术会落后于西方。
2、 对调查状况的分析
通过我对58名美术高考类学生调查问卷我们能发现如下某些问题
（1） 美术类学生女生所占比例要比男生大的多;

（2） 理科类美术高考生所占的比重非常小；

（3） 仅仅因爱好学美术的学生很少，大部分是考学的需求和父母的规定；

（4） 二分之一多同学认为专业和文化课学习都不轻松；

（5） 认为学画所需要的要素大多同学认为需要一定的天赋再加上自己的努力和名师的指导；

（6） 学习画画的同学虽然文化课规定低但还是有相称一部分紧张;

（7） 大多数学生对艺术类和文化类学生所面临的重视程度是同样的，不过尚有三分之一的同学觉得自己不受重视；

（8） 对于美术教育的花费大部分同学认为贵不过可以接受得了，占29%的学生心理接受不了；

（9） 绝大多数同学想在省外上大学，而在首都等直辖市所占比例只有12%，有16%的同学不懂得自己想去哪，只有1%同学但愿在省内上大学；

（10） 有二分之一的学生的目的是考上一般类的学校就行，而重点院校和美院则各占了26%和22%，其他的仅有2%；

（11） 在外来发展的道路上想走纯美术的同学仅有2%，而走与美术有关的专业则占了83%，5%的同学不想与美术专业沾边，7%的学生不确定，父母说了算的占了3%；

（12） 在美术高考这个环境中92%的同学觉得竞争大，仅有2%的学生认为不大，5%的学生不清晰没感觉。
学生在填表
3.对策或提议
从中我们不难看出山西省美术生所体现出的问题，当然某些也是全国美术高考生的共有问题。我在调查中发现理科类学美术的学生占得比重小这是招考政策所决定的，毕竟理科类的招生机会要少点。在学美术的过程中真正的由于爱好美术学习的学生比例很少，大多是由于考学规定，这就导致了进入大学后的学生的基本功不扎实，对后来的发展是影响很大的 。在调查过程中我发现想在山西省内上大学的只有1%，这是由于山西省的美术教育水平决定的。全国的美术教育水平的分布状况是沿海比内陆好南方普遍比北方好。全国的美术教育存在分布不均的状况很严重，教育水平也相差很大，许多美术类学生毕业找不到工作一大部分原因就是教育水平达不到单位用人的水平。
在未来发展的调查中我们惊奇的发现想后来继续发展纯美术的学生很少只有1%，从这里面可以发现美术类学生并不青睐纯美术发展的道路而是喜欢设计类与美术有关的行业。这就是我们国家的艺术气氛决定的。在我国靠纯美术养家经济收入很少，除非你能做到大家否则生活很窘迫，而发展了三十年的设计学在国内市场逐渐变大，也意于就业这就是设计行业火爆的状况，但由于报考学生忽然增长导致了设计类市场早已饱和。这样就照成设计类人才廉价就业困难的状况。我但愿国家在招生的时候也能很好的调控以更好的控制就业状况，不能任由发展这样最终受伤的还是苦学数年的学生。
三、总结
我国考前美术教育已经成为一种不容忽视的问题，考前美术教育是美术教育中诸多矛盾的焦点。在我国小学、中学和大学的学校教育系统中，一般科目的小学、中学和大学之间的教育是比较连贯的体系，学生只要按照学校的教学计划学完所有课程就可以到达高等院校的入学规定，而美术教育的中学阶段和大学阶段的教育产生了脱节，一般中学的美术课程内容和规定与高等美术院校的考试内容和入学规定产生了脱节，尤其是美术高考对考生技术上的高规定使考生必须在一般中学美术课程之外寻求提高美术技能的教育机会，考前美术教育就是这种脱节所衍生出来的。在目前状况下，考前美术教育担当了中学美术教育通向大学美术教育的桥梁，它不仅影响着高等美术教育的教学质量，同步也对义务教育阶段的美术教育产生一定影响。“我们要排除纯功利性的教育目的，真正着眼于学生的未来和终身，真正把美术教育变成培养跨世纪人才的大教育的一种不可分割的构成部分，这样，美术教育的地位才会正得到提高，美术教育也才能真正发挥它应有的所有功能。”高中的美术教育是目前课程改革的重点，对提高学生的整体素质、发展学生的审美能力、培养学生的发明精神和实践能力有着积极的作用。我们应从二十一世纪对高素质美术人才需求的高度来重视这一问题，它不仅对我国高等美术教育事业有利，而美术考生也会从中得到真正意义上的益处。
最终我要感谢在这次实践中所有配合的老师和同学。