学生行为规范教育活动方案.doc

马坝初级中学学生行为规范教育活动方案

　　为进一步提高学校德育工作的针对性，把新《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，从而进一步放大学校作为农村初级中学品牌效应，学校决定在全校全面深入开展学生行为规范养成教育活动。为切实抓好此项工作，特制定本实施方案。
　　一、指导思想
　　全面落实中共中央加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署，贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，落实科学发展观、育人观，以“干净、整洁、规范、有序”为目标，通过日常行为规范养成教育活动，促进学生良好行为习惯和个性品质的形成，促进思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
　　二、工作目标
　　以“抓德行，重内涵”为总体目标，以“无时无德育，无处无德育”为基本理念，以“从小事做起，从身边做起，从我做起”的在“做”中养成良好习惯为基本方式，让学生学会做人、学会学习、学会生活，促进学生养成良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯等，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯，使之由感性认识升华为理性认识，从而形成良好的品质并伴随学生一生成长。
　　三、组织领导
　　组 长：沈其峰
　　副组长：傅九海 赵昆来
　　顾 问：李瑞耀（马坝派出所所长、学校法制副校长）
　　成 员：陈　军（政教处）
　　　　　　徐家江（教务处）
　　李祥龙（教科室）
　　　　　　赵　波（总务处）
　　　　　　全体班主任
　　四、工作要求
　　1、健全组织机构，明确职责分工
　　学校高度重视学生行为习惯养成教育工作，成立由校长亲任组长的工作领导小组，加强领导，科学规划，健全制度，明确职责，建立网络，确保工作组织有力。要充分发挥各科室的组织者作用，正常、细实、科学地开展各种教育活动，及时纠正学生的不良行为；要充分发挥班主任的主力军作用，调动班主任工作的积极性和主动性，让教师成为学生文明行为习惯养成的楷模；要充分发挥学生的主体作用，建立健全学生自主化管理体系，充分发挥学生会、团支部、班委会、文明监督岗的自主化管理作用，确保教育工作的无间隙化正常开展。
　　2、细化行为规范，循序渐进推进
　　以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为基础，本着“小、细、实、严”的要求，结合本校实际，完善《马坝初级中学校园常规资料》，对学生提出具体要求，根据学生年龄特点把养成教育内容具体化，让学生易于理解、掌握和实践。在教育内容安排上要体现层次性，保持教育的连续性，由浅入深，由近及远，循序渐进，做到教育内容规范化。
　　3、加强检查考核，注重阶段总结
　　学校对各班行为规范养成教育开展情况进行定期不定期督查，内容主要包括专题活动开展情况、学生日常表现等，督查方式为校长室督查、行政值班督查、科室检查、学生会检查、管理员检查相结合的方式。以初中学生综合素质评价和“三好标兵”、“美德少年”、“知法守法青少年”竞赛评选活动为平台，积极探索科学有效的评价体系，形成长效机制。在工作中要加大力度，注重实效，不搞应付，将教育工作和督促工作落到实处，通过定期检查，定期考核，定期评比，全方位的促进学生良好习惯的养成。要及时总结阶段性成果，对先进个人和先进集体要及时表彰，为下一步推广典型经验打好基础，促进工作再上台阶。
　　五、实施步骤
1、健全组织，制定方案阶段：
学校成立以校长为组长的领导小组，明确任务，落实职责，逐月逐级细化工作内容，制定针对性强、目标明确、内容具体、重点突出、切实可行的活动方案。
　　2、宣传教育，践行实施阶段：
　　学校要通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展多种多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都能做到“好习惯伴我行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。本阶段是实施养成教育最关键的一个阶段，务必做好以下几项工作：
　　1、宣传教育。充分利用宣传橱窗、升旗仪式、班团会、黑板报等宣传途径，认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，要求学生能熟知并理解《守则》、《规范》的具体内容。
　　2、践行活动。
　　⑴自查自纠，矫正培养。各班对照《守则》、《规范》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性评价措施，进行矫正培养，建立“特殊关爱生”档案，使每个学生在原有基础上有所提高，分阶段对每个学生的表现进行评价。
　　⑵坚持以评价促养成，以活动促发展。学校要坚持每日检查公布，每周点评，每月小结表彰。坚持自评、互评、师评和家长、社区共评的形式。通过每月一主题，开展专项讨论、知识竞赛、社会实践等丰富多彩的活动，巩固已形成的好习惯，并不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。
　　⑶充分利用校园广播站、宣传橱窗、国旗下讲话、黑板报、道德讲堂、心理健康讲场等途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀典型，展示文明学生风采。
　　⑷教师要以身作则，注重言传和身教。班主任要加强和科任教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。
　　⑸要积极利用社会资源，争取家长和社会的配合，利用好家长学校和社区教育辅导站这两个教育平台，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会”三位一体的育人效果。
　　㈢总结表彰，巩固提高阶段
　　各班认真分析，查找不足，总结经验，积极推广教育活动中的有效方法；学校对活动进行认真总结，评选出星级个人和星级班级，并对活动中涌现出来的先进事迹进行表彰，提高活动的针对性和实效性。
　　在总结表彰的基础上，进一步放大成绩，深化养成教育，提升层次，形成特色。同时要正视现实、寻找差距，改进方法，切实做好初中学生行为规范养成教育。
　　六、具体活动
　　九月份主题:民族精神，文明守纪教育
　　1、组织学习《马坝初级中学校园常规管理手册》规范自己的言行，在基础年级组织常规知识考核。由团总支发出倡议，动员全体团员争做文明守纪的中学生，用实际行动向不文明的行为告别，为全体学生做好表率。
　　2、组建学生会班子，正常进行检查评比；组建学生文明监督岗。
　　3、安全周系列活动。
　　4、“弘扬和培育民族精神月”主题系列活动。
　　十月份主题：爱国主义，公民意识教育
　　1、庆祝国庆主题系列活动。
　　2、组织“三好标兵”竞赛评选活动。
　　3、组织学生参加社会实践活动。
　　4、班主任座谈会：学生行为习惯养成教育。
　　十一月份主题：时间生命，惜时善学教育
　　1、学生优秀作业、读书笔记展览。
　　2、主题班会：科学利用时间，做学习的主人。
　　3、学生征文：“我这样学习”。
　　4、惜时善学凡人小语征集。
　　十二月份主题：法制安全，遵纪守法教育
　　1、由法制校长开设一个“有关青少年犯罪”的讲座。
　　2、“十二·4”法制宣传日活动。
　　3、“知法守法青少年”竞赛评选活动。
　　4、学生模拟法庭。（拟定）
　　一月份主题：品德社会，身心健康教育。
　　1、心理健康教育（讲座、图片展示、观看录像）。
　　2、完善特殊关爱生配对追踪档案。
　　3、观看邹越老师《让世界充满爱》，彭成老师《不要让爱你的人失望》。
　　4、进行初中学生综合素质评价工作。
　　二月份主题: 行为习惯、勤俭节约教育
　　1、组织开学第一课和开学典礼。
　　2、启动文明监督岗，开始进行常规检查。
　　3、完成学生综合素质评价各项工作以及新体系实验研究工作。
　　4、爱校系列教育活动。
　　三月份主题：文明礼仪、崇尚奉献教育
　　“我是道德建设小标兵”活动月，围绕“文明礼貌月”开展活动。
　　1、学雷锋纪念日活动。
　　2、文明礼仪知识讲座、竞赛、演讲、征文（画）、手抄报等。
　　3、“美德少年”竞赛评选活动。
　　四月份主题：安全法纪、革命传统教育
　　1、法制、安全讲座。
　　2、我们的节日——清明系列活动。
　　3、学生综合素质评价实验研究第二阶段，筹备九年级学生综评。
　　五月份主题：劳动光荣、身心健康教育
　　1、劳动周系列活动。
　　2、心理健康教育。
　　3、班主任座谈会：“特殊关爱生”转化心得。
　　4、“特殊关爱生”座谈会。
　　六月份主题：理想前途、励志成长教育
　　1、理想与前途。
　　2、安全教育月系列活动。
　　3、七八年级学生综评工作。
　　4、常规执行情况年终总结表彰。

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