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九年级历史公开课教案
时间：2010年12月7日 授课人：陈火旺
课题：第8课美国经济的发展
教学目标：
（1）知识目标：要求掌握的知识：通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。
（2）能力目标：通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。
（3）情感、态度、价值观：通过本课内容的学习，帮助学生认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。
重点：战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。
难点：经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。 教学方法：导、学、探、清
教学过程：
复习提问：
提问：第二次世界大战产生了哪些影响？（学生回答，教师归纳）：
① 给人类造成前所未有的破坏和灾难；
② 摧毁了法西斯主义；
③ 沉重打击了国际帝国主义；
④ 促进了民族解放运动的发展和社会主义力量的壮大；
⑤ 客观上推动了科学技术的迅速发展。
二战改变了世界面貌，二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。其中，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，并随后进行了经济结构调整。为什么二战后主要资本主义国家会有这样的经济发展？发展的状况如何？这种发展对资本主义世界本身产生了什么影响？带着这些问题，我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号国家──美国。

出示学习提纲，学生自学：
【学习探讨】1.美国是当今世界上经济实力最强的国家，也是目前唯一的超级大国。结合本课所学知识，分析美国在第二次世界大战后是如何成为世界上最富强国家的。
 2.在1974～1975年世界性的经济危机中，美国的工业生产下降了14%，日本的工业生产下降了20%以上，所有工业化国家的经济增长都明显放慢。请查阅相关资料，了解这次经济危机爆发的直接原因。
 3.无论是战后经济的繁荣发展，还是新经济的出现，科学技术在美国经济发展中起到了重要的作用，不断证明了“科学技术也是生产力”这一观点。请结合美国经济的发展，谈谈你对这一观点的认识。
讲授新课：
介绍“硅谷” ，提问：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？
（教师归纳）：
①向世界各地输出资本，大力拓展海外市场，赚取高额利润；
②应用第三次科技革命的最新成果，革新生产技术，大力发展新兴工业；
③政府通过各种手段对国民经济进行宏观管理。
其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。提问：70年代经济危机的原因是什么？（教师归纳）：
提问：这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？（以信息产业为代表的高科技产业。）
。（教师归纳）：
小结：本课学习了二战后美国的经济发展状况等内容，分析了发展的原因。二战后，美国居于世界经济霸主的地位，但是，随着西欧和日本经济的起飞，美国的经济霸主地位受到了猛烈的冲击。二战后的两极格局，开始朝着多极化的方向演变。有关西欧、日本的发展状况，在第9课我们再来学习。

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