生态工程演示教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、概念：,专题5 生态工程,人类应用,生态学,和,系统学,等学科的基本原理和方法，,通过,系统设计、调控和技术组装,，,对已被破坏的生态环境进行,修复、重建,，,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行,改善,并提高生态系统的生产力，从而促进,人类社会和自然环境,的和谐发展,1.概念理解:,涉及的学科:,生态学、系统学、工程学和经济学,方法和手段有:,系统的设计、调控和技术组装,目的是:,修复、重建、改善,提高生态系统生产力，从而促进人类社会和自然环境的,和谐发展,生态工程的兴起,科技探索之路,20世纪60年代以来，全球经济进入快速增长阶段。经济的迅猛发展、技术的革新使人们的生活水平大大提高，但其负面影响也越来越严重。,发达国家主要表现：工业化和高度集约化的农业经营所带来的种种环境污染和过量耗费不可更新资源(如石油)问题；,发展中国家则表现为：人口的快速增长、资源的过度开发、损毁和低效利用，以及由此而引起的环境污染问题。,科技探索之路,生态工程的兴起,“割裂式思维”往往仅是,污染物在不同地区间的转移,不能彻底解决问题。,科技探索之路,生态工程的兴起,答案只有一个：只有对发展的含意有了全面的理解，坚持,可持续发展,，才能从根本上解决环境污染问题。,即经济发展不仅要满足当代人的需要，,还要不危害后代人的发展能力；,科技探索之路,生态工程的兴起,生态利益,应和,社会利益,与,经济,的增长协同考虑。,在这种形势下，旨在解决,环境与经济发展协调,问题的一门新学科-,生态工程,得到了迅速的发展。,2.生态工程建设的目的是：,遵循自然界,物质循环,的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止,环境污染,，达到,经济效益,和,生态效益,的同步发展。,3.生态工程建设的优越性：,与传统的工程相比，生态工程是一类,少消耗、多效益、可持续,的工程体系。,二、关注生态工程,资料分析,（一）长江三峡洪水泛滥,1、导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么？,2、洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题？,资料分析,（二）“石油农业”生产模式,1、你对“石油农业”是如何理解？,2、你能举出一些农业生产活动对人体健康以及环境造成危害的实例？,3、如何理解“污染物是放错地方的资源”这句话？,4、“石油农业”的生产模式应当怎样改进？,上面两则资料所反映的经济模式的共同点?,多消耗,少效益,不能持续发展,怎么解决?,生态经济,主要通过实行“,循环经济,”的原则，使一个系统产出的,污染物,，能够成为本系统或另一个系统的,生产原料,，从而实现废弃物的资源化。,怎么实现生态经济,手段之一,生态工程,三、生态工程所遵循的基本原理,物质循环再生原理,物种多样性原理,协调与平衡原理,整体性原理,系统学和工程学原理,1.物质循环再生原理,.,.,循环往复（区域小循环、全球地质大循环）,分层分级利用,取之不尽,用之不竭,理论基础：,物质循环,实例：,无废弃物农业,意义：,可避免环境污染，对生态系统的稳定和发展具有意义,2、物种多样性原理,理论基础：,实例：,生态系统稳定性,物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性,遭虫害而死的樟子松,珊瑚礁区生物多样性高,生物多样性程度高，为生物的生存提供多种机会和条件，提高系统的生产力,意义：,3、协调与平衡原理,环境承载力,：又称,环境容纳量,是指某种环境所能养活的生物种群的数量。,生物与环境的协调与平衡,理论基础：,实例：,太湖水体富营养化,西北防护林建设,协调与平衡原理,协调-主要是生物与环境的协调(强调生物要和环境相适应),平衡-是种群数量与环境的承载能力要平衡,4、整体性原理,不但要考虑到,自然生态,系统,的规律，还要考虑到,经济和社会等,系统的影响力。,另外，,社会习惯、法律制度,等也都对生态工程建设有着重要影响。,理论基础：,实例：,社会-经济-自然复合系统,进行林业工程建设,意义：,应用整体性原理，协调当前与长远、局部与整体、开发与环境建设，保障生态系统的平衡和稳定,5、系统学和工程学原理,系统的结构决定功能原理,系统整体性原理,生态工程需要考虑系统内部不同组分之间的结构，通过改变和优化,结构,，达到改善系统,功能,的目的。,系统各组分之间要有适当的,比例关系,，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的,转换和流通,，并且实现,总体功能大于各部分之和,的效果，即“1+12”。,A、系统结构决定功能原理,理论基础：,实例：,分布式的可靠性高于集中式、环式,桑基鱼塘,B、系统整体性原理,理论基础：,实例：,总体功能大于各部分之和,即：1+12,藻类和珊瑚虫的关系,生态工程所遵循的基本原理,物质循环再生原理,物种多样性原理,协调与平衡原理,整体性原理,系统学和工程学原理,