特岗教师岗前培训实施方案[120149.doc

银河小学
特岗教师培训工作方案

根据上级教育部门的要求，为了更好使新教师适应教育教学改革的需要，转变观念，更新知识，更好地提高自身的综合素养，结合我校教育教学工作实际，决定对新教师进行岗前培训活动，特制定如下培训方案：
一、培训目标
通过培训，使新教师了解我乡小学教育的现状，强化知识储备、增强奉献教育的信念，全面了解要从事的教育教学工作，做好上岗前的思想和知识准备，掌握一定的教育教学基本技能，能够胜任小学教育教学工作；同时进一步巩固特岗教师专业思想，培养新教师热爱教育教学工作，热爱学生，弘扬优良师德师风，熟悉教学常规工作，掌握教育教学基本理念，遵守教育教学法规，遵守教师职业道德，扎实学科教学基本功，立志服务于所从事的小学教育事业。
  二、培训对象
培训对象：特岗教师汪喜玲
三、培训内容及课时
培训内容：
1、以一至六年级教师语文、英语、电子白板为主要内容。
2、《教师法》《中小学教师职业道德规范》、《新课程标准》、教材教法、教学常规、班主任工作、教学基本功等。
四、培训地点
培训地点：各年级教室
五、培训模式
培训采取分年级听课的模式，一至六年级的班主任每人准备一节课（要准备新授课内容，不含练习课和复习课）。新到岗的教师要按《2013年度银河小学特岗教师培训工作安排表》中的安排自行到各班级进行听课。
1、开展师徒结对活动。利用现有的骨干教师和优秀教师与新教师建立一对一的师徒关系，进一步有效的“传、帮、带”， 具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听课不少于30节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。通过拜师学艺，促进新教师快速成长。新教师应积极主动争取指导老师的帮助,在指导老师的帮扶下开展教育教学、教育科研等方面的工作。
2、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。
3、学校和教研组要重视新教师每一个环节的指导，多给予一些建议。新教师要从备课、上课、辅导、批改作业，辅导学生、单元检测、反思入手，语文、数学、英语的备课全部手写，每月一次研讨课，每学期一次汇报课。注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少撰写5篇字数不少于500字、有一定深度的教学反思，每学期至少出本学科试卷2份。
4．积极参与学校班级的日常管理工作，做好班主任或协助班主任工作，坚持家访，一年内任教班级学生家访率达５０％以上，做好家校联系工作，每学期组织一次班级活动或上一节班会公开课。
5．坚持自学，努力钻研。每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的读书摘录或心得体会。学年内撰写教育教学论文或案例至少1篇。
六、培训原则  
从我校实际情况出发，结合新教师的特点和需要和小学教育教学改革的实际情况，突出针对性，强调适用性，注重实效性，注重新教师创新意识和实践能力的培养。
七、相关要求
1.教师在听课时要记好听课记录，听课记录评析内容要详实。
2.听课期间无特殊情况不得随意出入课堂，不许接打手机。
3.听课教师听完课后要结合所听的几节课写出听课体会或感受。
银河小学
2014年9月2日

后附：《2014年度银河小学特岗教师培训工作安排表》

2013年度银河小学特岗教师听课安排表
执教教师
科目
时间
地点
保秀芳
语文
9.15
一年级
何继红
语文
9.16
二年级
徐建宁
电子白板（数学）
9.18
五年级
保秀芳
语文
9.29
一年级
何继红
语文
9.30
二年级
马孝国
电子白板（数学）
10.11
六年级
徐建宁
电子白板（数学）
10.12
五年级
马孝国
电子白板（数学）
10.13
六年级

备注：听课节次可在2、3节调整进行。