第八章第一节压强（1）.doc

第八章第一节 压强（课时1）
课型：新授 执笔：献珍 审核：张豪 建丽 时间：
学习目标：1、认识压力及方向
2、能通过实验探究知道压力的作用效果与哪些因素有关
3、知道压强的概念、公式、单位
4、能结合生活中的事例说明增大或减小压强的方法
学法指导：实验、归纳、应用
学习过程：
1、回忆影响力作用效果的因素及作用效果
2、画出下列图中压力的示意图
（1）物体对地面的压力 （2）对墙的压力 （3）对斜面的压力

请总结出这些力的特点： 。
（2）压力的定义： 。
图3
图2
图1
（3）如图物重G=60N，作用力 F=100N那么
图1中物体对天花板的压力为 。
图2中物体对天花板的压力为 。
图3中物体对天花板的压力为 。
(a))
（b）
（c）

3、实验探究压力的作用效果可能与哪些因素有关 关关？请同学们认真观察实验现象回答下面问题
（1）由(a)(b)两次实验得出的结论是 。
( 2)由(a)(c)两次实验得出的结论是 。
（3）此实验采用了 实验法。是通过海绵的 来显示压力作用效果的。

4、压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关，为了比较压力的作用效果，引入了压强这个物理量。（1）物理学中，把
叫做压强。它的计算公式是 ,由学过的知识你能得出压强的单位是 ，也可称为帕斯卡，简称： ， 符号： 。
（2）1Pa的物理意义是 。
5、增大与减小压强
看课本图8--9 、图8---10、图8---11、图8—12，根据压强公式不难看出，要减小压强有三种方法：① ②
③ 。同理，增大压强也有三种方法。
针对练习：
1、将12N的压力作用在0.5m2面积上产生的压强为 Pa，它表示的意义是
2、书包带做得比较宽，是通过 的方法来减小压强；钉木板时要用力向下砸钉子，是通过 的方法来增大压强。
3、体重为500N的学生，站在水平地面上，他双脚与地面间的接触面积为4dm2，则该学生对地面的压强是________Pa。
4、下图2中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是（ ）
F
F
F
F
(A)
(B)
(C)
(D)
图2

5、关于压力产生的说法正确的是（ ）
A、压力都是由物体的重力产生的
B、压力的大小总是等于物体的重力
C、竖直作用在物体表面上的力叫做压力
D、压力的大小有时等于物体的重力
6、竖直向上用力将木板按在天花板上，已知所用的力为10N，木板质量为1kg，那么天花板受到的压力为 （ ）
A、10N B、19.8N C、9.8N D、0.2N
7、下面措施中，属于减小压强的是（ ）
A．拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈
B．缝衣针的针尖做得很尖
C．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管
D．房屋的地基比墙宽
8、一名同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应该采取的措施是（ ) A、站着不动 B、赶快跑向岸边
C、立即改成单脚站立 D、就地趴伏在冰面上，再慢慢向岸边挪
9、一块砖分别平放、侧放、立放在地面上，比较三种情况下地面所受的压力和压强的大小可知（ ）
A、平放时压力最大 B、立放时压力最大
C、平放时压强最大 D、立放时压强最大
10、有一长方方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部分对水平支承面（地面）的压力和压强的变化是（ ）
A、压力减半，压强减半 B、压力不变，压强不变
C、压力不变，压强减半 D、压力减半，压强不变
11、小明在农贸市场买了十几斤米，用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被塑料袋勒得很痛，这是因为 。请你帮他找到解决的办法，比如：
。