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教案国旗国旗真美丽(2).doc

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资源描述
《国旗国旗真美丽》教学设计 颍州路第一小学 耿婷婷  [教学目标] 一、知道国旗代表国家,是祖国的象征,能够爱护国旗,热爱祖国。 二、以崇敬的心情聆听《国歌》,用赞美的情绪和自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。 三、能够选用打击乐为歌曲伴奏。 [教学重点] 引导学生理解《国歌》和国旗的象征意义,从中受到爱国主义教育。 [教学过程] 一、组织教学 1. 在《国旗国旗真美丽》的音乐声中,教师引导学生律动进教室。 2. 师生问好。 二、听赏国歌 1. 引入新课 师:小朋友,老师现在请你们听一首大家非常熟悉又特别好听的歌,听完后我要让小朋友说出这首歌的名字。 (播放国歌,师生聆听,学生说出歌名。) 师:世界上每一个国家都有自己的国歌,国歌代表着一个国家的尊严,反映这个国家人民的精神面貌。你们知道在什么场合下才唱、奏国歌吗? (引导学生联想,如天安门广场每天清晨升旗仪式,学校每周一升旗仪式,中央电视台每天新闻联播之前,人民代表在大会堂开会时和运动员在世界比赛中获得冠军时等等。师奖励发言的学生。) 师:升国旗、奏国歌时我们应该做什么?比如身体、表情、心里应该想什么? (播放铜管乐器演奏的国歌及国歌的画面,引导学生站直身体,注意力集中,表情自然地聆听。师奖励做的正确的学生。) 师:我们再听一遍国歌,然后请小朋友谈一谈,你有什么感受,你想到了什么。 (生谈感受和体会,师奖励。) 师:刚才我们分别听了齐唱和由铜管乐演奏的国歌,你们觉得有什么不同? (生谈两种表演形式《国歌》的不同感受,师引导并补充,如演唱的《国歌》庄严而自豪,乐器演奏的《国歌》雄伟、有气势等。奖励发言学生。) 师:小朋友,老师再放一遍国歌,我们一齐随着音乐演唱国歌,好吗?(教师指挥小朋友齐唱国歌) 三、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》 1. 师展示国旗,师生交流国旗的含义:五星红旗,四颗小星围着一颗大星,表示全国各族人民团结在中国共产党的周围。 2. 按节奏读歌词 国 旗  国 旗  真 美 丽。 3. 导入新歌,听录音范唱 4. 随录音轻声模唱 5. 随钢琴演唱、用打击乐器给歌曲伴奏 四、小结 小朋友们,我们今天欣赏了《国歌》,又学唱了《国旗国旗真美丽》,这一课使我们懂得了唱、奏国歌时所应具有的感情,使我们懂得了尊重国旗和爱护国旗,老师更希望每个小朋友都爱我们的国家,爱飘扬着五星红旗的美丽的祖国。
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