第3课操作计算机.doc

课题：操作计算机
教学内容
小学信息技术3年级（2013版） 第3课
教学目的与要求
知识与技能：学会启动和关闭计算机；认识桌面和桌面上的图标、任务栏、“开始”按钮、鼠标指针；学会将右手按正确的方法摆放在鼠标器上；了解指向、单击、双击、右击、拖动五种鼠标器的基本操作；能够熟练进行指向、单击和右击操作；能够正确完成双击和拖动的操作。
过程与方法：在操作计算机系统的过程中学习鼠标的五种基本操作。
情感态度与价值观：正确启动、使用和关闭计算机，养成节约能源、爱护设备的良好操作习惯。
行为与创新：学会观察、勤于思考，通过鼠标器的基本操作在计算机系统中寻找自己感兴趣的细节问题。
教学重点与难点
重点：学会指导向、单击、双击、拖动、右击五种鼠标器的基本操作。
难点：正确完成双击和拖动的操作。
课时安排
安排1课时
教学准备
打开左侧计算机显示器电源
教 学 过 程
备 注
一、导入
上节课，我们一起认识了计算机，了解了计算机的基本组成，其实我们看到的只是计算机的硬件，想让这些硬件为我们服务，需要一个必不可少的东西——软件。计算机中装有许多软件，今天我们就打开计算机，看看什么是软件，学习操作计算机系统。
二、新授
1.启动计算机
观察显示器电源灯，看看哪些是亮的？哪些不亮？想想电源灯亮说明什么？电源灯不亮说明什么？
电源灯亮说明显示器开关已经打开，电源灯不亮说明显示器开关没有打开。
请同学们找找主机的电源按钮，看看在什么位置？
开机应先打开显示器电源按钮，再打开主机电源按钮。请同学们根据自己机器目前的状态，打开电源按钮，启动计算机。
当显示器上显示“我的电脑”、“回收站”等画面时，表示开

教 学 过 程
备 注
机工作基本结束。我们这时所看到的内容为Windows的“桌面”，Windows是一种常用的系统软件，在以后的学习中我们还会接触到各种应用软件。
请同学们观察自己的桌面，看看桌面上包含哪些项目？并对照教材认识各部分名称。
游戏“我藏了什么”？两人一组，一个学生用手或手臂依次盖住桌面上某个组成部件，另一个学生说出它们对应的名称，然后交换分工，再做一次。
2.操作鼠标器
介绍鼠标左、右键及滚轮，并演示握鼠标的正确方法。
尝试握鼠标，教师个别指导，并指名握得好的同学协助指导。
讲解指向、单击、右击操作，学生尝试操作。
教师说要求，学生练习。
①指向“我的电脑”，单击，在桌面空白处单击。
②右击“回收站”，在桌面空白处单击。
讲解双击、拖动操作，学生尝试操作。
师生同做： 双击“回收站”，指向“回收站”标题栏，拖动、移动“回收站”窗口到右下角，单击右上角“关闭”按钮。
同桌之间一人练习，一人观察、指正，然后角色互换。
学生尝试操作完成“实践园”。
实践园：动手做一做，将桌面换成自己喜欢的画面。然后，再将桌面换成原本的画面。
3.关闭计算机
用完计算机，需要正确关闭机器，非正常关闭可能会导致计算机系统的损坏。
学生看书自习，请一位同学演示关机过程，其他学生观察。然后，同桌之间，一人操作，两人同说操作步骤，然后再另一人操作。
三、总结
今天我们学习了哪些内容？你有什么收获？
你认为你还有哪些不足？你想怎么做？