五年级毒品预防教学设计.doc

五年级《毒品预防教育》教学设计
枣庄镇仲楼小学 张建伟
教学内容：
认识当前禁毒形势，认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品。
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学重点：
知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。
教学准备：
学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
教学过程：
一、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》
教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）
二、什么是毒品及毒品的种类：
谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？
1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）
讲解：毒品的品种很多
(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。
(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。
(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。
(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。
(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。
(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等，它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
教师：看了这些图片，同学们有什么感想？
总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。
三、播放“缉毒英雄”视频的片段。
让学生了解当前的禁毒形势。
师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么？你了解到什么？
四、介绍毒品的危害
1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？
2、学生发言，小组讨论并总结：
（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。
（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。
（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。
吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。
五、聆听《远离毒品，珍爱生活》诗歌朗诵
远离毒品 珍爱生活
作者：甄勇刚
有人曾问，什么是毒品？
也有人问，毒品是什么？
毒品是鬼，它伪装欺骗，引诱迷惑；
毒品是魔，它吸人鲜血，食人骨骼。
毒品能让人变傻，不认黑白，不分对错；
毒品能让人发疯，绑票勒索，明抢豪夺。
谁若沾上毒品，谁就带上了枷锁；
谁若染上毒瘾，谁就走进了荒漠。
与毒品相伴的，是空虚，是堕落；
与毒品结盟的，是放纵，是挥霍。
制造毒品的人，担惊受怕，居无定所；
贩卖毒品的人，遭人唾骂，心负遣责。
吸食毒品的人，茫然失落，不知所措；
依恋毒品的人，尝尽痛苦，饱受折磨。
没有毒品，就没有那么多肮脏的交易；
没有毒品，就没有那么多无耻的传说。
在毒品背后，是泯灭良心的掠夺；
在毒品脚下，是深不可测的漩涡。
轻易地尝试毒品，你会自食恶果；
无怨地选择毒品，你就别无选择。
在毒品泛滥的岁月，悲凉萦绕着苦涩；
在毒品嚣张的日子，太阳也失去了光泽。
怎样才能阻止毒品的蔓延？
怎样才能保持强健的体魄？
这需要我们共同去抵制！这需要我们共同去思索！
拒绝毒品的诱惑，你会看到更美的花朵；
挣脱毒品的束缚，你会庆幸自己的决择。
走出毒品的阴影，你会留住阳光的暖色；
甩掉毒品的追逐，你会发现人生是多么壮阔。
我对毒品说不，因为它不能让我洒脱；
我对毒品憎恶，因为它来自贪婪的王国。
我对毒品诅咒，因为它改变了人的本色；
我对毒品怒吼，因为它依然躲在某个角落。
远离毒品，就是远离罪恶；
远离毒品，就是战胜自我；
远离毒品，就是收获快乐；
远离毒品，就是珍爱生活。
六、如何预防“毒品”？
教师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言）
同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：
（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击法----立刻提出反建议。
（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。
七、教师总结：
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。

五年级《毒品预防教育》教学设计

枣庄镇仲楼小学 张建伟
2015年5月11日