【学案】31地球上生命的起源.doc

第一节 地球上生命的起源
【学习目标】
1.知道地球上生命起源于非生命物质并能描述生命的起源过程。
2.关注生命起源的不同观点，了解实验证明生命起源的科学性。
【学习重点】地球上生命起源的一些理论及相关证据和实验。
【学法指导】
1.课前收集有关生命起源的资料，以小组为单位展开讨论。
2.充分自学课本，分析课本资料，认真思考讨论原始生命起源。
【课前预习】
1．人类起源于________，这一结论的获得有许多____证据支持。
2．原始大气的成分有_______、______、________、_______、_______、硫
化氢等，没有_______。
3．原始大气在__________．_________以及_________等自然条件的长期作
用下，形成了许多简单的__________物。
4．科学推测需要有严密的________，也需要有丰富的_____和____。
5．关于地球上生命的起源问题，目前还存在着不同的看法。许多学者认为，
从原始大气中的______物到_____物．再到_______的出现这一漫长的过程，
是在原始地球上进行的。也有一些学者根据对宇宙空间中物质的研究，认为
原始生命来自其他________。总之，关于生命起源的问题，科学家们还在进
行不懈的__________。
【学习过程】
1.地球上生命的生存需要什么？

2.试描述46亿年前地球的样子（在课本上画出即可）。 46亿年前地球上原始大气与现在的大气成分有什么明显不同？原始地球的这种状况是科学家自己看到的吗？

3.阅读教材第48页资料分析2，认真观察米勒实验装置，讨论回答：
米勒实验装置是如何模拟原始地球状况的？

实验结果是什么？

③米勒的实验证明了什么？

4.分析P49资料3，观察图片，讨论回答：该资料说明什么问题？

5.阅读P49第二自然段，回答，科学家们推测的原始生命是如何产生的？

6.你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？

7.以小组为单位完成教材P50的技能训练。

【练习反馈】必做题
1.关于原始大气的说法，不正确的是（　　　）
　 A、由火山喷发形成              B、由水蒸气、氨、甲烷等组成
   C、不含氧                      D、温度比现在的大气温度要低
2.地球上最早的生命诞生于（   ）
   A、温泉        B、岩层        C、原始大气    D、原始海洋
3.人们一般认为。原始的生命形成于地球形成后的（   ）
   A、10亿年     B、40亿年     C、80亿年     D、100亿年
4.在生命起源的初级阶段，水蒸气、氨和甲烷等气体在雷电、紫外线和高温的作用下形成了（   ）
A、原始生命   B、微生物    C、简单有机物     D、单细胞生物
5.米勒实验证明了（    ）
A、生命是由上帝创造的       B、地球上的生物来自宇宙
C、生命起源于非生命物质     D、生物是在不断进化的
选做题
6.右图是米勒的模拟实验的示意图，看图答题：
（1）在图中空白处填上适当的文字。
（2）该实验装置中［1］内模拟了________的成分；进行的火花放电是模拟了________，它主要为该实验提供了________。
（3）该实验装置中［2］模拟了________，［1］下部连接的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回到烧瓶的底部，这模拟了________。
（4）米勒提出的问题是 _______________ 。
（5）米勒得出的结论是 ____________________________。
7.关于生命起源的问题历史上有过许多争论，一位科学家把加热到100度的稻草水放在密闭的容器内（加热灭菌）。可是不久，稻草水溶液里又长出草履虫。现代科学已证明：（1）生命是不可能自发产生的；（2）草履虫加热到50度时就会死亡。你认为产生上述现象的可能原因是什么？答：____________________________________________________________________

【知识回顾】 一、原始地球为生命起源提供三大条件
物质条件___________。能量条件___________。环境条件________。
地球上生命的起源 二、证明：米勒实验说明了_____________________________。
澳大利亚陨石中含有__________________________。
三、起源过程：__________ __________ _________
【学后记】
我的收获：

我的不足：