六年级语文上册_伯牙绝弦练习(1)_人教新课标版.doc

伯牙绝弦

一、选择合适的字填在括号里。
再 在
现（ ） （ ）见 （ ）次 （ ）此 （ ）三
二、给带点的字断选择正确的意思。
1.峨峨兮若泰山！（ ）①假若；②若是；③像。
2.伯牙所念，钟子期必得之。①读；②想到、提到的；③怀念。
3.乃破琴绝弦，终身不复鼓。①再；②打击；③复习。
4.善：①善良；②擅长，长于；③；好，表示赞同④；熟悉；⑤容易。
伯牙善鼓琴。（ ）善哉，峨峨兮若泰山！（ ）来者不善。（ ）
这位老人看起来很面善。（ ）王玉是一位多愁善感的人。（ ）
三、联系课文，理解词语的意思。
知音： 善哉：
破琴： 绝弦：
四、句段推敲。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
1.写出句子的意思。

2.钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？

伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1.写出句子的意思。

2.这个句子表达了伯牙怎样的思想感情？

五、理解运用。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 ！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓 ，乃破琴绝弦，终生不复鼓。
1.将课文内容补充完整。
2.请用“ ”画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。
3.伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。

4.伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人情景呢？仿写句子。
志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”
志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”
志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”
5.你能用什么词语来形容伯牙琴技的高超： 、 、
6.《伯牙绝弦》这个故事赞扬了（ ）。
A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。
C.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
7.《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫做“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。
8. 伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善奏者的知音。请写出两句关于知音、知己的诗句或名言名句。
诗句： 
名言名句：
六、课文链接。
1.默写课文第一句和最后一句。
第一句：
最后一句：
2.俞伯牙、钟子期相传为______时代人。因为他们二人的传说，人们把__________叫做“知音”，用“高山流水”比喻 。
3.读了这个故事，你有什么感受和体会？