《走进化学实验室》2.doc

第一单元 课题3 走进化学实验室
（第二课时）

教学目标
知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理
过程与方法：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分析能力以及实验操作能力的培养
情感与价值观：1、对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。
2、培养学生实事求是的精神。
3、初步学会观察、对比、归纳的方法。
重点、难点：物质的加热、洗涤仪器
教学过程设计：
教师活动
学生活动
教学意图
【引入】在前面一节课，我们学习了固体和液体的取用，今天我们将继续学习其他基本操作。

倾听
点明本节课的主题，使学生明确本节课的学习目的
二、物质的加热
1、酒精灯的使用方法

【演示】实验1-4

2、给物质加热

【演示】实验1-5

【阅读】 P16酒精灯的使用，并记忆理解
观察、思考

【实验】取3支试管，各加入3毫升水，将其中一支试管放在酒精灯火焰上方3厘米处加热；另一支的底部与灯心接触加热；第三支的底部放在外焰部分加热，记录上述三种情况将水加热所需时间。完成P17 讨论并归纳出给物质加热的方法。

自己动手做实验1-5，并观察现象

培养学生分析能力

培养学生动手能力、实验能力、分析问题的能力以及归纳能力

培养学生动手能力、实验能力、观察能力
三、洗涤仪器
讲述洗涤仪器的方法、注意点、仪器干净的标准

阅读练习洗涤仪器

【小结】：1、酒精灯的使用方法
2、给物质加热的方法
3、洗涤仪器
归纳、小结

板书设计
课题3、 走进化学实验室
三、物质的加热
1、 酒精灯的使用：外焰、内焰、焰心
2、 给物质加热的方法：用外焰加热
3、 仪器的洗涤
干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。
教学反思：