微课设计模板[2].docx

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课题

八年级
物理
人教版
第八章第一节
运动和力
微课名称
重难点（概念）
关键词（用、隔开）
牛顿第一定律
对牛顿第一定律和惯性的理解

微课
简介
知道物体的惯性，能表述牛顿第一定律。
微课
目标
知道力和运动的关系，正确理解物体的浮沉条件
微课
设计

通过本节课的教学，帮助学生对本章知识点作一梳理。主要在学生预习的基础上，由学生自己归纳整理，老师只是起一个“穿针引线”的作用，关键地方给以强调和点拨。
阶段
时间
内容
旁白
备注
导入
5分钟
什么是力

通过本节课的教学，帮助学生对本章知识点作一梳理。主要在学生预习的基础上，由学生自己归纳整理，老师只是起一个“穿针引线”的作用，关键地方给以强调和点拨。

过程
30分钟
我们说物体间力的作用是相互的，你对此是如何理解的呢？
作用力的同时,必然也受到后者对它的作用力.如果把前者叫做施力物体,则后者就叫做受力物体. 例如手拍桌子,手对桌子施加了向下的作用力,但人的手感到痛,这说明手对桌子施加力的同时,手也受到桌子对它的力的作用。

总结
5分钟

正确理解力和物体运动的关系是解决问题的关键。

进阶练习
提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）
易
中
难

注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。
中小学微课目标的表述要求：
1. 有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。”
2. 可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。