【创新设计】（江苏专用）2016届高考语文一轮复习182定时规范答题提升得分技能定时规范训练.doc

第2课时　定时规范答题，提升得分技能(训练课A)
1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，___________，_____________，_______________，_________________，_____________，_________________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
②这时你可能非常留恋过去的日子
③突然发现它写得真好
④你回过头来，其实一切都在改变
⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A．①②④⑤⑥③ B．①⑥②⑤③④
C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④②
解析　本题考查语言连贯的能力。首先确定起始句，横线之前说“在学校的日子里，我没有什么特别的感觉”，而⑥中“现在”“离开”能与之呼应，确定为起始句。剩余5句“按图索骥”，寻找句与句之间的衔接点、呼应点即可。这里注意“我”“你”人称的转变，⑥⑤③的称谓都是“我”，且因要“离开”所以“哼出”歌曲，并“发现它”好，这构成因果顺承关系，而下文围绕“变”抒发感慨。①中“没什么不同”又与④中“改变”形成转折关系。最后是②，“这时”指代④中“回过头来”。
答案　D
2．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
李华：①___________________________________________________
路萍：哟，红灯啊？我没注意。
李华：阿姨，您看，②________________________________________
路萍：嗯，是不该跟着别人抢。
李华：③___________________________________________________
路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。
李华：谢谢您，再见！
路萍：也谢谢你，再见！
解析　本题考查语言表达简明、得体的能力。本题材料是针对违规行人进行耐心劝导，在语言表达简明、得体等方面有严格的要求。补写的内容要简洁明了，围绕“违反交通规则”这一话题，话语要符合志愿者的身份，谦恭得体。第①处，开头要有问候语，表达提醒路萍违反交通规则的意思；根据下文“嗯，是不该跟着别人抢”，可知第②处是表达跟别人抢红灯的危害；根据下文“小伙子，你讲的在理。下次我会注意的”，可知第③处主要强调遵守交通规则的益处。
答案　①阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？
②跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通：这不，堵上了。
③人人遵守交规，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12字。
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。____①____，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，____②____。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，____③____。
答：_______________________________________________
___________________________________________________
解析　本题考查扩展语句以及语言表达连贯的能力。①具有总领作用，引起下文；②是前一句的结果，而整段文字的内容是“水和植物的关系”，因此应该填入水溶解上述物质后给植物生长的作用；③具有总结性，是总结句。应根据上文的意思，归纳出水和植物的关系。
答案　①水是很多物质的溶剂　②才能被植物吸收和运输　③植物的生长离不开水(或“没有水，植物就没有生命”)
4．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。
苏泽广真是哭笑不得，觉得儿子合图还不懂事，把家托付给是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，突然跳下椅子，吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，要是不回来，管这个家！”
答：_______________________________________________
___________________________________________________
解析　本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答语言运用类题目时，要注意审题。题干往往明确地提出要求，或暗示答题要领。如本题题干中的“语言简明”就是要求不重复，没有歧义。如将①删除或改为“他”，就避免了语意重复，也达到了简明的效果；将③改为“合图”，使指代明确。“衔接自然，语意连贯”就是要求考生注意上下文在结构上、主语上、语势上等保持前后一致，如将⑤改为“苏泽广”或“父亲”，使指代明确，前后文衔接、连贯。
答案　①删除或者改为“他”；③改为“合图”；④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或者“父亲”。
5．为使语言简明，下面一段话中画线处哪些可以删去？哪些应作改动？须改动的请予以改正。
质量低劣的图书将受到读者的唾弃，或①成为滞销书或②一堆废纸，而那些优质图书则会站稳脚跟，经受市场的考验，或③成为畅销书，或④对两个文明建设产生重大影响。
可删去(填序号)________　须改动(填序号)________
修改：___________________________________________________
_________________________________________________________
答案　①③　②④
修改：②改为“甚至”；④改为“从而”。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (　　)
循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它________，________，________，________，________，________，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口　②有效地利用资源和保护环境　③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价　④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式　⑤换取最大的经济效益　⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措
A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤②
C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②①
解析　解答本题要着眼于话题的一致性、语序的合理性、句与句之间的句意关系，④句与横线前面的内容联系紧密，应排在前面，第②句“利用资源”“保护环境”承接第④句，⑤句的“最大”紧承③句的“最小”，⑥句的“也是”与①句的“是”照应，应在①句后面，综合以上分析可排出正确顺序。
答案　C
7．依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是 (　　)
《春水晴峦》是一幅山水画：________，________，________，________，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。
①山坡上舒展着绿色苔草　②山脊在平远中突兀矗立　③船帆在江河上影影点点　④石间水口涌动着汩汩清泉
A．①④②③ B．④③②①
C．③①②④ D．②①④③
解析　“山水画”及冒号提示：先写山，后写水，故③应在①②之后；从“朦胧意境”和“在平远中”分析，应是先近后远、先清晰后朦胧的顺序。
答案　A
8．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是 (　　)
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。________，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至 B．小院地偏人不到
C．门巷深深过客稀 D．寒气偏归我一家
解析　本题考查语言连贯。这首诗的前两联以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画：开到一半的石榴花鲜艳欲滴，与浓绿的叶子相得益彰；风雨欲来，苍翠的槐树影子更为深沉，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。“小院地偏人不到”与“满庭鸟迹印苍苔”衔接最自然、紧密。A项，“林间”与“西斋”不合；C项，“过客稀”不及“人不到”；D项，“寒气”与全诗意境不合。
答案　B
9．根据语境，下列排序最恰当的一项是 (　　)
古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类，________；第三类，________。第一类人，________；第二类人，________；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术________，________。
①“朝闻道夕死可矣”　②置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画　③终身勤于斯而不闻道　④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时　⑤画自己认为最好的画　⑥就是天然本真的生命
A．①④⑤②⑥③ B．①④⑤②③⑥
C．⑤②③①⑥④ D．⑤②①③④⑥
解析　第1、2空，应从“画怎样的画”和内容递进的角度思考，可确定为⑤②，第3、4空，要从“人”与“道”对应的角度思考，可确定为③①。最后两句作评论性总结，⑥在④前。
答案　C
10．下面是三段电视或电影台词，都有不得体之处，请指出并说明原因，然后改正。
①朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”
(《艺术人生》中的一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇。毛新宇的父亲不久前逝世了，当毛新宇坐定以后，朱军说了这句话)
②日本军官：你是个舞台上装腔作势的臭女人。(日语)
翻译：阁下说，您是个在舞台上装腔作势的女人。
梅兰芳：在台下我可是个男人。
翻译：他说他在台下是个男人。(日语)
(陈凯歌执导的《梅兰芳》中有一个情节，梅兰芳先生被日本人带到驻地关了起来，日本军官有意羞辱梅先生)
③玄奘对唐太宗说：“送君千里，终须一别。”
(在新版电视连续剧《西游记》第6集中，唐太宗送别玄奘时，玄奘对唐太宗说的话)
①错误________原因________________改正________
②错误________原因________________改正________
③错误________原因________________改正________
答案　①“家父”；“家父”指自己的父亲；“令尊”。
②“阁下”；“阁下”是敬称对方，不能用于称说话双方之外的第三方；“太君”。
③“送君千里，终须一别”；“君”，“君”是对人的尊称，不能用在自己身上，在皇上面前自称“君”更有失体统；“我主留步。”
11．以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其在语体风格、用词、语言得体等方面均有不当之处，请找出并改正。
①我学习刻苦，考过好几次学年第一。②此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，③曾获市“五四”征文大赛一等奖，④并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的骄人成绩。⑤希望贵校能慧眼识金，⑥如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。
将________改为___________________________________________________；
将________改为___________________________________________________；
将________改为___________________________________________________；
将________改为___________________________________________________。
解析　①口语化词语改为书面用语；②“建树”词义太重，用词不当；④“骄人”与第九名的成绩不相称，且不得体；⑤自称“金”，用语不得体。
答案　①　我学习刻苦，多次荣登学年榜首　②　在文学、体育方面均有突出表现　④　并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成绩　⑤希望贵校能给我一个机会
12．小张将自己的一篇小说寄给杂志社的某编辑，稿件没有被采用，但编辑给他指出了小说存在的一些问题，小张回信表示感谢。以下是回信的部分内容，其中有四处使用的词语不得体，请找出并加以修改。
您日理万机，却仍然不辞辛苦，批阅了我的拙作并给予指正，我很欣慰。虽然小说没有被采用，但我不会丧失信心。我一定改正缺点，卷土重来，写出成功的作品来，回报您的垂爱。
答：_______________________________________________
___________________________________________________
解析　考生可从使用对象、谦辞敬辞、感情色彩等方面考虑。“日理万机”一般用于国家领导人，此处用于编辑，不合适。“拙作”是谦辞，对别人称自己的作品，前面不必加“我的”。“欣慰”一般指上级、长辈对下级、晚辈感到满意，此处用在自己的身上，不当。“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力，含贬义，用在此处感情色彩不当。
答案　①“日理万机”改为“工作繁忙”；②“我的拙作”改为“拙作”；③“欣慰”改为“感激”；④“卷土重来”改为“更加努力”。
13．以下是高三学生王林在寒假期间给语文老师发的一封邮件，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。
张老师：
前几天我垂询您一些关于写作的问题，受益颇多。昨日我刚完成了一篇大作，烦劳您在百忙之中斧正。感激之情，无以言表，特惠赠您一张我制作的贺卡，以报恩德，祝您假期愉快！
答：_______________________________________________
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解析　书信属应用文体，要特别注意谦辞、敬辞的使用是否准确，语体是否得当。“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问。“大作”是称别人作品的敬辞，用在此处不合适。“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)。这里应用“敬赠”。用贺卡“以报恩德”过重，可改成“聊表寸心”。
答案　①“垂询”改为“请教”；②“大作”改为“文章”；
③“惠赠”改为“敬赠”；④“以报恩德”改为“聊表寸心”。
14．下列句子中，一些表述不太得体，请找出来并修改。
①我们是好朋友，无论你在工作中或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
②你一向善于动脑筋，“愚者千虑，必有一得”，你的意见对我们肯定会有帮助的。
③某大学的党委书记在一次会议上请一位教授发言时说：“彭教授，请你抛砖引玉，为大家说几句吧。”
④评委会的成立得到了国内高水平科学家的鼎力支持。许多著名专家纷纷颔首允诺，忝列其间。
答：_______________________________________________
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解析　①“鼎力”是敬辞，不能用在自己身上。②“愚者千虑，必有一得”是谦辞，不可用来指别人。③“抛砖引玉”是谦辞，不可用于别人，此处可改为表示敬意或认可的话语。④“忝列”是谦辞，是说自己能力不够，位列其中，使同行人受辱。
答案　①“鼎力”可改为“全力”；②“愚者千虑，必有一得”可改为“思维活，点子多”；③可将“请你抛砖引玉”改为“您德高望重”；④“忝列”可改为“位列”。