教案九年级下册第5课-文学艺术的繁荣化峪一中冯元瑞.doc

九年级下册第5课 文学艺术的繁荣
【温故互查】
1、填表：

国家
主张
代表作
伏尔泰

孟德斯鸠

卢梭

2、18世纪在欧洲掀起的 的思想解放运动史称“ ”，以
为中心。 被誉为启蒙运动的领袖和导师。
【设问导读】
1.集中体现文艺复兴时期欧洲文学的最高成就的剧作家和诗人是 代表作有
无情的揭露和批判了封建制度的黑暗腐朽。
他的“四大悲剧”包括
2.19世纪俄国的批判现实主义作家，揭露批判农奴制度和资本主义制度黑暗的是
他的代表作有 。
3.文艺复新时期意大利著名画家是 代表作有 。它体现了
的美学原则，一定程度反映了意大利社会的光明与黑暗的抗争。
4.被称为“狂人”画家的荷兰后期印象派代表人是 。代表作有 。
5．被称为“乐圣”和“交响乐之王”的是德国最伟大的交响乐家是 代表作有
。第三交响曲也叫 后改为 。
其作品歌颂英雄和自由精神的胜利，赞美争取自由民主和对美好未来的追求，抒发了为命运抗争的精神。
【自学检测】

国家
贡献
代表作
莎士比亚

托尔斯泰

凡·高

贝多芬

【巩固练习】
目标检测题
【课堂检测】
1.世界名画《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，是出自文艺复兴时期哪位著名画家？（ ）
A．但丁 B．哥白尼 C．凡·高 D．达·芬奇
2．名画《最后的晚餐》是什么宗教的教堂壁画？（ ）C
A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．犹太教
3．名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，主要表现在（ ）B
A．达·芬奇成功地运用“圣像图”的画法
B．它歌颂世俗人生，以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美
C．达·芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中
D．它充分体现了神权的力量
4．一次座谈会上，朱老师说“我刚从但丁和莎士比亚的故乡回来。”朱老师去的地方是（ ）
A．意大利和英国 B．英国和法国 C．意大利和法国 D．英国和俄国
5．文艺复兴时期，许多文学家、艺术家、思想家创作了大量的经典作品，下列组合正确的是（ ）D
A．但丁――《圣经》 B．培根――《蒙娜丽莎》
C．达·芬奇――《神曲》 D．莎士比亚――《哈姆雷特》
【拓展练习】
37．（10分）思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料，回答问题。
材料一 人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》
材料二 我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰
材料三 我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想。……所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷的干干净净。否则，不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。
——陈独秀
请回答：全品中考网
（1）材料一是谁的作品？该作品体现了什么思想？（2分）
（2）材料二表明了伏尔泰的什么观点？请举出三例受此观点影响的欧美革命。（4分）
（1）莎士比亚；（1分）人文主义思想（或以人为本的思想）。（1分）（2）天赋人权或自由、平等；（1分）美国独立战争、法国资产阶级革命、拉美独立运动。（3分）。