蜗牛与黄鹂鸟（大班）1.doc

蜗牛与黄鹂鸟
大班打击乐活动
一、活动名称：蜗牛与黄鹂鸟（大班打击乐活动）
二、设计意图：幼儿天生喜欢音乐，音乐也是幼儿表现情绪和情感的最好方式，传统音乐领域的活动内容无非是教师教唱歌曲给幼儿，形式单一，没有充分发挥孩子的主体性。所以，我组尝试一打击乐为主要内容，通过师幼互动、幼幼互动的活动方式来提高幼儿感受表现节奏的能力和促进幼儿相互之间的合作能力。同时，乐曲选择来源于生活，又能服务于幼儿的生活，因为《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲背景正好符合现在春天这一季节，既能调动幼儿原有经验，又有拓展幼儿视野。所以我们准备开展此次活动。
三、活动目标
1、激发幼儿对音乐(尤其是打击乐)的兴趣，使幼儿能够在生活中感受美、表现美、创造美。
2、培养幼儿的节奏感和合作能力，在此基础上学习跟着乐曲进行打击乐器的齐奏、轮奏。
四、活动准备
1、多媒体动画《蜗牛与黄鹂鸟》、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》、蜗牛与黄鹂鸟课件。
2、沙锤每人一个、小酒杯每人一对。
五、活动过程
1、导入
（1）教师：太阳咪咪笑，鸟儿叽叽叫，春天来了，小动物们准备举行狂欢节，小蜗牛和黄鹂鸟是好朋友，它们准备了一个节目，让我们一起看看吧！（播放视频）
（2）教师：小朋友们觉得它们表演的节目好吗？
幼儿：好或不好
教师：可是它们对这个节目不是很满意，让我们一起帮帮它们吧！
（3） 教师：小朋友有什么好的方法吗？
幼儿：各种办法。
教师：老师有个好方法，你们看老师带来了什么？（出示沙锤、小酒杯）今天我们就用这些乐器帮它们把节目演好吧！
2、 展开
（1） 教师出示图谱
教师：小朋友们，你们看这是我们今天学习的节奏型（有两种节奏型，教师分别示范教幼儿双手击掌打出节奏）
附图谱：
沙锤：/×○×○/×○×○/×○×○/×○×○//
小酒杯：/×××○/×××○/×××○/×××○//
（2） 分发幼儿乐器，让幼儿学会用乐器打击上面两种节奏型(注意打击小酒杯时用力和安全的问题)。
（3） 教师表演：由其他两位教师用图谱上的节奏型合着《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐表演。
（4） 分组练习：教师把幼儿分为蜗牛组和黄鹂鸟组，配合音乐用乐器演奏。
教师先带领黄鹂鸟组用小酒杯学习一种节奏型，蜗牛组认真倾听。
然后带了蜗牛组用沙锤学习另一种节奏型，黄鹂鸟组认真倾听。
（5） 熟练各组的节奏型后，先跟音乐轮奏再试着练习合奏。
3、 结束
分别从两组中选出几个表现好的幼儿上台一起用各组越千年合奏《蜗牛与黄鹂鸟》。