华师大版九下《主要资本主义国家的发展变化》教案.docx

《主要资本主义国家的发展变化》教案
教学目标：
1、 知识与能力：
（1）概述战后美国经济发展的主要特点；
（2）知道欧洲联盟；
（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
2、过程与方法：
通过讨论战后美国、日本和西欧经济发展的主要原因和基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、示意图，反映美国、日本和西欧经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。
3、情感态度与价值观：
通过本课学习，使学生认识到战后美国、日本和西欧经济发展的原因，从而使学生从历史中汲取智慧，并树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，激发爱国主义情感。
教学重点：
战后美国经济发展的主要原因和主要特点。
西欧、日本经济发展的主要原因。
教学难点：
战后美国经济发展的主要原因。
“欧共体”与“欧盟”的建立和意义。
教学准备：《同步》“探究过程”
教学过程：
㈠创设情境 导入新课
（多媒体播放贝多芬的钢琴曲《欢乐颂》，同时播放美国、日本、西欧各国的风景图片。）
师：二战以来，美国、日本和西欧的经济都获得了飞速发展，并且在当今国际舞台上的影响力越来越大。接下来，我们共同走进第四单元，去探寻它们发展背后的奥妙。
课题展示：《战后主要资本主义国家的发展变化》
教师点拨：引导学生了解西欧的概念。
㈡自主学习 知识梳理
多媒体展示：请结合课本，分阶段整理战后50多年美国、日本、西欧经济发展的大致情况。
（提示：包括时间、表现或特点、原因）
战后美国经济的发展
时期
表现（特点）
原因
五六十年代

七八十年代

九十年代

战后西欧经济的发展
时期
表现（特点）
原因
五十至七十年代

战后日本经济的发展
时期
表现（特点）
原因
五十至七十年代

七十年代中期

八十年代中期以后

㈢组内探究 成果展示
小组一展示：《战后美国经济的发展》
多媒体展示图片及问题：90年代美国新经济时代的主要特征是什么？（信息化和全球化）
师：为适应新经济时代的需要，美国出现了许多以生产电子计算机和电脑软件为主的新兴工业园，其中最大的一个是“硅谷”。
多媒体展示：美国硅谷的两幅图片及文字资料：《这是一个奇妙的地方》和《华人在硅谷》
多媒体展示：《战后美国经济发展示意图》，并提出问题：你能总结出战后美国经济发展的特点吗？
师：尽管有波折，但美国仍然是当今世界上综合国立最强大的国家，其发展速度也是其它国家难以企及的。
探究一：《知识纵横》
美国从建立到今天，仅有200多年的历史。可以说，美国是一个非常年轻的国家。但同时又是世界上实力最强大的国家。思考：前面学过的哪些历史事件能推动美国经济的发展？
小组二展示：《战后西欧经济的发展》
多媒体展示：1、美国为什么援助西欧？ （漫画：黄鼠狼给鸡拜年）
2、二战后，西欧各国通过成立哪些组织走向了联合之路？
多媒体展示：欧盟盟旗、盟歌、总部布鲁塞尔、成员国（27个，集中于欧洲西部）
探究二：呈现材料“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。” ----当代西方史学家
问题：1、根据材料总结，西欧各国加强联合的原因是什么？
2、结合课本想象一下，欧盟成立后，各成员国人民的生活会发生什么变化？
3、欧盟的成立产生了什么积极影响？你从中得到什么启示？（感悟“团结就是力量”）
多媒体展示：图片《欧元》和《欧盟护照》
师：欧盟不仅加强了成员国内部的联系，也积极谋求与世界其他国家的合作交流。咱们中国和欧盟就是好朋友。 （图片展示）
小组三展示：《战后日本经济的发展》
师：随着战后日本经济实力的上升，70、80年代以来，开始谋求政治大国。
多媒体展示：漫画《小泉美梦》
㈣以史为鉴 活学活用
1、探究战后美国、西欧、日本经济迅速发展的共同原因。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
2、二战后，日本经济发展的许多成功经验可以值得我们借鉴；历史上，日本又是一个极其野蛮的法西斯国家。结合近几年来日本政府的一些做法（如篡改教科书，前日本首相小泉参拜靖国神社），你认为日本政府和领导人应持怎样的态度？作为21世纪的中学生，你应该怎么做？
学生探究并展示：
1、 重科技、重教育、重人才、制定适合国情的经济发展政策
2、 日本政府态度：正视历史，以史为鉴，深刻反思战争罪行，维护世界和平
做法：牢记历史，勿忘国耻；努力学习，振兴祖国；时刻警惕日本军国主义势力的复活。
㈤知识建构 反思升华
战后主要资本主义国家的发展变化
美国经济发展
西欧发展
日本的崛起
新经济时代的出现
经济危机和调整
战后繁荣
战后经济的恢复发展
走向联合：从欧共体到欧盟
七八十年代以来，谋求政治大国
50—70年代：崛起

㈥当堂检测 巩固运用
1、20世纪70年代，美国经济地位下降的主要原因是（ ）
A 政府干预经济过多
B 西欧、日本崛起的影响
C 政局动荡不安
D 1974—1975年世界性经济危机的打击
2、1984年日本文部大臣在北京大学的演讲中说：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的……”这表明，战后日本的崛起很大程度得益于（ ）
A 国外的援助和扶持 B 制定恰当的经济政策
C 引进最新的科技成就 D 发展教育和科学技术
3、“通过建立无内部边界的空间，加强经济社会的协调发展和建立最终实现统一货币（欧元）的经济货币联盟……在国际舞台弘扬联盟的个性。”材料中的“联盟”指的是（ ）
A 三国同盟 B 国际联盟
C 欧盟 D 国际反法西斯联盟
4、20世纪50年代以后，成为仅次于美国的世界二号 资本主义经济大国是（ ）
A 英国 B 法国
C 德国 D 日本
5、根据50-70年代主要资本主义国家经济增长率统计表回答问题：
联邦德国
意大利
法国
英国
日本
美国
6.7%
5.6%
5.3%
2.9%
9.6%
3.5%
⑴、 20世纪50-70年代，经济发展速度最快的是哪国？其次是哪国？
⑵、 这两个国家经济发展的共同原因是什么？
⑶、 这对我国经济的发展有什么启示？