浒镇初级中学校本课程英语口语教学总结09下.doc

浒镇初级中学
2009年下期六年级162班校本课程教学总结
总结者：魏素华　　　2009.1.26
一

任务
完成情况
在老师和学生的努力和配合下，扎扎实实开展“英语口语”教学活动，取得了较好的阶段性成果，现将我一期来的实验工作情况总结如下：
精心组织，有序实施。
1、确定校本课程目标；
2、激发学生学习兴趣，挖掘学生学习潜能，发现学生身上的“亮点”，转变学生的学习方式；
3、校本课程是一门集中体现学习的自主性、合作性和探究性的课程，对培养学生创新精神和实践能力具有极重要的意义。
4、给予了学生平时学习情况记载，正确地给学生评价，激发了学生的学习兴趣。
二
主要成绩
我校在实施教学活动中，遇到了很多困难。但学生对此迸发出的热情让人感到欣慰，不少学生在心得体会和学校活动中表现能力，积极促进我校校本课程的开展。教学活动的热烈与精彩，体现了校本课程的教学过程中,学生的学习积极性,组织纪律性、求索的态度和人际交往能力，交流会上表露出来的真切体验，无不使我重新审视我们的学生，重新审视我们的教育观和人才观。
通过学习，学生了解了这门功课学习的过程，掌握了学习方法，自己学习的计划性，自己与人协作的意识、处理人际关系的能力得到了提高。通过口语训练,提高了学生的表达能力。
三、
主要经验体会
1、校本课程的教学活动开展，使学生学习涉及的内容和范围远远超出教科书规定的内容，学生对知识的渴求更为强烈。
2、开放式的学习，使我深刻体会到自己现有的知识面太窄了，无法满足指导学生全开放式的学习的需要，无法适应不断变化的社会，它要求我们在学习书本知识的同时，要多走向社会，和学生一起成长。
3、校本课程的特点呼吁集体智慧，‘单打独拼’的工作方式已经很难胜任工作，师生、学生必须走上‘协作’、‘合作’化的道路。
四、
存在问题及改进措施
1、学生的语言环境有限，学校只能由老师去创造这一环境来解决问题。

2、校本课程还有很大的空间，要靠我们去思考。