单元4-3-教案.doc

单元4-3 选择结构程序设计（三）（教案）
教学内容及教学过程
说明
步骤一 问题引入
某一门考查课百分制成绩的转换如下：
成绩（score）
等级
score>=90
优秀（A级）
80<=score<90
良好（B级）
70<=score<80
中等（C级）
60<=score<70
及格（D级）
score<60
不及格（E级）
显然根据成绩score 进行判断，会得出5种等级，这是5个分支的结构，分支中除了单分子与双分支，还有多分支的可能。
步骤二 讲授
4.3 多分支语句
4.3.1 多分支if语句
语句一般格式为：
if ( 表达式 )
{ 语句组1；}
else if
{ 语句组2；}
……..
else
{ 语句组n；}
【随堂练习4-5】
使用多分支if语句完成引例中的程序编写

4.3.2多分支switch语句
对于多分支的选择虽然可以通过if-else语句的嵌套格式来实现，但书写麻烦，不够直观简洁。
其一般格式为：
switch( 表达式 )
{ case 常量表达式1: [语句序列1;] [break;]
case 常量表达式2: [语句序列2;] [break;]
……
case 常量表达式n: [语句序列n;] [break;]
default: 语句序列n+1;
}
重点提示：
该结构中switch、case、break、default是关键字，格式中的方括号括起来的部分为可选项，根据程序设计要求进行舍取。
在switch语句中，case的作用只是一个标号，break的作用是退出当前switch语句。
3．switch后面括号内的表达式的值必须是整型或字符型，每个case后面的常量表达式中的常量也必须是整型和字符型，且各case后的常量值不能相同。
switch语句编写代码如下：
#include <stdio.h>
void main( )
{ int score;
printf("请输入学生成绩：");
scanf(“%d”,&score);
switch(score/10)
{ case 10:
case 9: printf(“该生的成绩等级为A-优秀.”); break;
case 8: printf(“该生的成绩等级为B-良好.”); break;
case 7: printf(“该生的成绩等级为C-中等.”); break;
case 6: printf(“该生的成绩等级为D-及格.”); break;
default: printf(“该生的成绩等级为E-不及格.”);
}
}
【随堂练习4-6】
1．输入1~7之间的任意数字，输出其对应的星期几的英文，如输入5，程序输出Friday。若输入1~7以外的数字，则提示输入错误。
4.4 综合应用案例
【例4-8】根据定期存款的期限和相应的利率，计算本息合计。
存款期限
利率
本金
本息合计
三个月
2.6%

六个月
2.8%

一年
3.3%

二年
3.75%

三年
4.25%

五年
4.75%

利用switch语句实现
switch(m)
{ case 3: r=0.026; break;
case 6: r=0.028; break;
case 12: r=0.033; break;
case 24: r=0.0375; break;
case 36: r=0.0425; break;
default: r=0.0475;
}
图4-10 ATM机登陆界面
图4-11 ATM机服务选择界面
【例4-9】右图所示为某银行ATM机操作界面，图4-10为ATM机登陆界面，当密码输入正确后进入图4-11服务项目选择界面，然后根据需要选择相应选项。请编程模拟该操作过程。

步骤三 课堂小结
1．if多分支结构
注意：条件的书写与执行流程
2．case多分支结构
注意：条件的书写与转化
3．综合应用
注意：解决问题的分析过程
步骤四 实验与作业
1． 实验内容
实训指导（一）4、5
实训指导（二）3、4
2．课后作业
（1） 单元总结提升
第2题（3）
（2）单元练习
第一题 5
第二题 4、5

引出多分支

注意运算过程。

根据流程图分析
难点：条件书写

难点：格式

实例分析

读懂程序，分析其他解法

对比其他实现方法，各自效率高低

分析代码
理解实现过程

教
学
总
结