五年级语文期中测试卷谢发月.doc

班 级

姓 名
人教版五年级下册语文期中质量检测试题
（满分100分，时间120分钟）
一、基础知识（29分）
1能正确拼读下面音节,和另一个字组成词语.(6分)
xiū sè jiāng suō jǔ jué gān jú （ ） 新 （ ） （ ）衣 （ ） ( ) dài è bào
拥 （ ） （ ）耗 （ ）子
2 我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(3分)
侮（ ) 雅（ ) 瞄( )
悔（ ) 稚 ( ) 描( )
3 多音字注音组词（5分）
（ ）（ ）
藏 （ ）（ ） 差（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
4 把下面的词语补充完整,（5分）
( ) 飘带（ ） 深情厚（ ） 完( )归赵 负（ ）请罪
同心（ ）力 （ ）躬尽（ ） （ ）卫填海 （ ）公移山
用其中你喜欢的一个词语写一句话（2分）

5 解释第一个加点的字，给第二个加点字注音，再翻译句子（4分）
最喜小儿亡赖 ，溪头卧剥 莲蓬。
译： 。
6 前五个单元，我们认识了 的晏子， 的小金花，
的老汉， 的杨氏父子。（4分）
二 基本技能 （23分）

（一）选择恰当的词语填入括号中.(6分)
陆续 连续 继续 持续
1.在哈尔威船长的指挥下,人们( )地登上了救生艇.
2.这艘环游世界的轮船( )航行了三个多月.
3.盲姑娘停了一会儿,又( )弹奏贝多芬的曲子.
只要…就… 虽然…但是… 宁可…也…
不管 …都… 不是…而是… 假如…就…
1.( )定时定量给桃花心木浇水,它( )会养成依赖的心.
2.( )有毅力有决心,( )一定能经得起生活的考验.
3.劳动( )很辛苦,( )却能增强人的体质.
(二) 我能按要求改写下面的句子.(6分)
1. 这首曲子多难弹啊!(改成反问句)
2. 扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句)
_________________________________________________________
3. 这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句)
________________________________________________________
（三） 填写句子（7分）
（1） ，无以至千里； ，无以成江河。《荀子》
（2） ， 君子以自强不息。 《周易》
（3）地满红花红满地， 。（填对联）
（4）归来饱饭黄昏后， 。《牧童》
（5）孔明借东风--- 。（补充歇后语）
请你再写一个歇后语 。
（三）请你默写一首反映童年生活的古诗（4分）

_______________

___________________ ， __________________。

___________________ ， ____________________。

四、阅读天地。（22 分）
（一）课内阅读（11分）

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝烟，带到阵地上来给我们吃。这真是雪中送碳啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀？
1、在选文中填上合适的词语。(3分)
2、”雪中送炭”的意思是________________________________。从哪些句子看出”雪中送炭”？用” “画出有关句子。在文中，”雪”指的是_________________________，炭指的是__________________________ 。(5分)
3、在这难舍难分之际，大娘此时会有什么话对我们的志愿军战士说呢？请你展开想象，将大娘要说的话写下来。(3分)

（二）课外阅读（12分）

我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！”
外公没有说什么，脸上露出了（欣慰 、欣然）的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……
1．把括号里把不恰当的词语画掉。（2分）
2．给第6自然段空白处加标点，将答案依次写在横线上。 （3分）
3．结合上下文理解词语。（2分）
了如指掌：
小心翼翼：
4．用横线在文中画出描写外公外貌的语句。(1分)
5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指__ 。“复活”是指_____ 。外公能使“死信”“复活”的原因是_____ 。 （3分）
6 读完本文，你想对文中的外公说什么？（1分）

五、习作天地。（25分）
在你成长过程中，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件 ( )的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。