第6课做守法公民.doc

★★第6课 做守法公民（2课时）
第一框题 认识依法治国
1.依法治国的内涵：
2.依法治国的本质、根本目的、基本要求、前提和核心：★★
①依法治国的本质是 。
②依法治国的根本目的是 。
③依法治国的基本要求是 。
④依法治国的重要前提是 。
⑤依法治国的核心是 。因为
3.依法治国的必要性：★★
①依法治国是 的一个重要标志，是 的基本方略。
②依法治国是 的基本要求。
③依法治国是 的客观需要。
④实行依法治国，才能促进 ，保证 ，从根本上 。
4. 法律与道德的关系
（1）区别
①表现形式不同。道德大多是不成文的，通常存在于认识和社会舆论中。法律则是明确、严格和具体的，通常表现为国家制定或认可的规范性文件。
②实施方式不同。道德主要依靠社会舆论的约束和教育的力量。法律主要依靠国家强制力保证实施。
③调整的对象和范围不同。道德约束的范围涉及人们在社会生活中的一切行为。法律只调整人们与法律相关的行为。
（2）联系
①法律和道德都是人们的行为规范，都约束人们的行为。
②法律和道德相互联系、相互促进、相互补充。法律是道德的保障，道德是法律的基础。
（3）法治和德治是相辅相成的，必须把依法治国与以德治国结合起来。★★
我们在建设中国特色社会主义、发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国；同时，也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。依法治国和以德治国的★★根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。
第二框题 树立法治观念
1.树立法治观念的内涵：树立法治观念，也就是要树立 ，以及 ____________________________的观念。★★
2.树立法治观念的重要性:
①树立法治观念是 的素质要求。★★
②增强公民的法治观念是 的重要条件。
③只有树立法治观念，养成 习惯，善于用法 ，才能 ，才能 。
3.树立法治观念，养成守法习惯，学会应用法律，就必须 、 。
4.不满 周岁的青少年属于未成年人，保护青少年的两部法律名称是
。★★
5.当自己的合法权利受到侵害时应怎么办？★★

4.增强法治观念，青少年怎样做？★★
① ，② ③ 。
能力提升：
1.“法令行则国治，法令弛则国乱。”从这句古语中我们可以悟出的道理是 （ ）  
 A.依法治国是治理国家的基本方略      B.治理国家就要严刑峻法 
C.依法治国比以德治国重要            D.依法治国就是依宪治国 
2.三鹿奶粉事件后，国家对地方政府及有监管责任的部门依法处罚，1人被判刑，这体现我国社会主义法治 （ ）
 A.有法可依的要求  B.依法行政的要求 C.依法执政的要求   D.执法必严的要求     
3.我国不仅确立12月4日为“法制宣传日”，同时还将9月20日设定为“公民道德宣传日”，坚持把法制建设和道德建设结合起来，这是因为 （ ）
A．我国正在建设社会主义法治国家      B．我国正在推行以德治国 
C．道德与法律互相联系、互相促进      D．法律即道德，道德即法律  
4.材料：为了保障人民民主，必须加强法制建设。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
(1)上述材料说明我国正在实行的基本方略是什么?其本质是什么?

(2)为什么要实行上述基本方略?

5.一天，九年级学生小勇和小慧，在放学回家的路上分别遇到以下情况：
（一）小勇因惧怕不法分子，忍气吞声，致使自己一次次被敲诈勒索。
（二）小慧机智地拿起了小卖部的公用电话，拨打了“110”，避免了不法侵害。
请运用有关法律知识回答：
（1） 情况（一）中的小勇为什么会屡遭敲诈勒索？
（2） 情况（二）中的小慧采取了正确的方法处理。如果你遇到类似的事件，有其他的解决办法吗？请写出两种。
（3） 针对以上两种情况，你有何启示？