导学案：动物的运动.doc

安居中心学校“一三五”课堂模式导学案
课题：动物的运动（八年级上册）
主备人： 审核人________
知识目标1、说出动物的行为的概念。
2、  描述运动系统的组成。
3、  举例说出骨、关节和肌肉的协调配合的关系
能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力
情感目标：认同动物的结构和功能的统一性
学习重点： 1。动物的运动依赖一定的结构
学习难点：1、认同动物的结构和功能的统一性

第________课时
学习过程：

教学环节
教 学 内 容
师生行为
自

主

学

习

1. 动物进行的一系列有利于他们生存和繁衍后代的活动，都是
。
2运动系统主要是由 、 和 组成的。
3、骨骼肌受神经传来的 收缩时，就会牵动骨绕
活动，于是躯体的相应部位就会产生 。
4、当肱二头肌 ，肱三头肌 时，肘部弯曲；
当肱二头肌 ，肱三头肌 时，肘部伸展。
5、运动并不仅靠 系统来完成的，还需要其他的系统，如 系统的调节；运动所需奥的能量，依赖于 系统、
系统、 系统 等系统的配合。
6.下列几种动物的运动方式分别是：
蜗牛------------ ；
蚯蚓------------ ；
蝗虫------------ ；
鲫鱼------------ ；
家鸽----------- ‘
哺乳动物-------- 。
学生自己看书独立完成

合

作

探

究

一、观察书本42、43页的图片思考问题：
1、骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运动？
2、关节对骨的运动有什么意义？如果用房门来打比方，它相当于门上的什么结构？
3、蚯蚓的体内有肌肉，但没有骨骼，这是不是他不能快速运动的原因？
4举例说出人体哪些部位有关节，进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？
小组讨论做好笔记
展示
提升
学生发言展示
师生共同评价
归纳
点拨

教师板书
拓

展

反

馈

1、哺乳动物的运动系统是由（ ）组成。
A、  骨和肌肉 B、骨骼和肌肉 C、关节和肌肉 D、骨和关节
2、你的屈肘动作的产生是由于（ ）的结果。
A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
3、下列各项中正确的是（ ）。
A、 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
D、所有动物的体内都有骨骼
4、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用（ ）
A、 动力作用 B、杠杆作用 C、支点作用 D、调节作用
5、下列关节中，灵活性最大的是（ ）。
A、踝关节 B、肘关节 C、肩关节 D、膝关节
学生独立完成
教学反思